【正文】 興興進課堂，開開心心出課堂。這不僅為母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望 ，和學校教學質量的攀升。作為班主任，10 年來不曾曠過一天工，均為全勤。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。作為班主任時刻關注學生的心理，為此特意學習了心理學，并考取了二級心理咨師證書。同時開展了學習互助小組、一對一結對子活動 。每次考 試進步最大的同學做典型發(fā)言，以幫助他樹立信心 。一年來，在《科學導報 教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術》等文章。 一、用愛心感染學生。 中等生的促進。 2024 年 12 月所帶的班級各學科在經(jīng)開區(qū)教學質量調研檢測中都是學校第一名。 從教 20 余年來，費亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著對教師職業(yè)的熱 愛成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。早讀、早操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感 、競爭欲。有利于根據(jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，她真的無怨無悔！ 一、善于做學 生的思想工作是班級各項工作的基礎。做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。在班主任工作中，經(jīng)常和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，她了解學生在家狀況，家長了解孩子在學校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。 在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面 。從擔任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。 五、科研領路，提升高度 在管理好 班級的同時，本人不斷地總結和創(chuàng)新德育新手段，通過班主任研修，形成了屬于學校的三元體驗式德育新模式，改進班會課的形式，嘗試新型微班會。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進的指導方法，組織實施了三元體驗式育人活動。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以月為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的月活動主題。其次學習上關心學生，一天學生張志勛滿含淚水找到我說不想上了，了解才知道考試成績不理想，不想年念書了，通過一下午談心再一次鼓起了他學習的勇氣 。要求學生答題認真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了高效課堂教學模式。 一、忠于職守，以身作則 負有教育教學重任的班主任，要把一個班級領好，就必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！ 在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真?zhèn)湔n，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學生排練小品等多種喜聞樂 見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導日后的言行。他走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。 他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關系。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做游戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經(jīng)半個小時車程把學生送到了醫(yī)院。著名的教育家陶行知先生曾說過： “ 真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處?，F(xiàn)擔任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。從教 18 年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，他在德育工 作的第一線默默地奉獻著，用自己的實際行動詮釋著對黨的教育事業(yè)的忠誠。作為一名德育工作者，他特別看重在具體的 “ 事 ”上去指導 學生，通過踐行來提高學生的品德修養(yǎng)。 在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴相濟，做事向 來公道，稱得上行得正、坐得端，深得學生們的信服；在教學方面，他刻苦鉆研，對學科知識，對課堂教法都有很深得研究，所帶班級成績優(yōu)異，自己也多次被上級部門評為優(yōu)秀教師。 在班主任工作中，他也非常重視日常的品德宣傳工作，每周的班團會，每次的版報內容，他都精心準備，針對學生思想中容易出現(xiàn)的問題，提前進行教育，提高學生的思想認知水平，防患于未然。為了做好學生道德路上的指引者，為了更好地幫助學生塑造自己的品格，他時刻牢記自己黨員和教師的身份，以身作則，嚴格要求自己，在德育工作方面默默地奉獻著自己的力量。 三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍 作為學生工作干部，在日常工作中他 時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在畢業(yè)生離校前召開了 3 次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導學生理性擇業(yè) 。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發(fā)學生的學習熱情，使學 生的各種過級率得到進一步提升。一是注重提高理論修養(yǎng)。 班主任師德師風優(yōu)秀事跡材料精選篇 1 劉海濤，男， 1973 年 7 月出生，中共黨員，從 1995 年開始擔