【摘要】鷸蚌相爭主備人：邵會敏教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解生字新詞的意思。3、讀懂寓言，正確理解寓意。教學重點：A:正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂寓言，正確理解寓意。B:初步了解寓言，能夠理解寓意。品析語言，比較詞語體會語言文字的精妙。教學難點：讀懂寓言，正確理解寓
2024-11-21 21:36
【摘要】 道德講堂聽后感 昨天，我們五年級全體同學去了四樓多功能廳，聽了校領(lǐng)導組織的道德講堂。 剛開始是由劉老師教我們唱手語歌《感恩一切》。同學們都懷著一顆感恩的心，唱出對父母、親人、朋友的感謝。在感恩...
2025-09-22 04:35
【摘要】第一篇：安全講座聽后感 安全知識講座聽后感 生命對每次個人來說都只有一次，都是值得我們?nèi)フ湎Ш蛺圩o。生命不是畫在紙上的圖畫，錯了，可以重新畫過；生命不是一顆長青樹，不可以永遠立在風雨中，不可以橫沖...
2025-09-26 15:06
【摘要】第一篇：《認識小數(shù)》聽后感 這次活動，給我們送來數(shù)學課的是縣小數(shù)中心組的老師，給我們帶來的是三年級下冊《認識小數(shù)》。由于之前安排有我評課，因此，從我校王老師處借來了邢老師在中心組活動中的教學課例，仔...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇：師德演講聽后感 師德巡回演講觀后感 2012年9月17日，在羅莊區(qū)教體局的安排下，我有幸觀看了這場讓我受益匪淺的師德巡回演講，各位老師的諄諄教誨至今還在心頭游蕩。我深感作為一名人民教師，身...
2025-11-05 19:43
【摘要】第一篇：學術(shù)講座聽后感 學術(shù)講座聽后感 xxx年xx月xx日，在xxx樓xxx室舉辦了一場別開生面的學術(shù)講座。 講座的題目是《ASystemApproachtoFilterBankFrames》...
2025-10-26 03:50
【摘要】第一篇：PPT大賽聽后感 教學技能大賽聽后感 這次教學技能大賽，我感觸頗深，以前就感覺做一名老師是一件很不容易的事，老師的責任很大，總覺得老師授課首先得給同學們一種氛圍，然后得想辦法讓同學們聽進去...
2025-10-27 06:23
【摘要】第一篇：擇偶講座聽后感 擇偶講座聽后感 今天聽了吳紅霞老師關(guān)于如何擇偶問題的講座，我收益匪淺，在當今中國社會，擇偶觀和婚姻觀已經(jīng)嚴重畸形，因此及時樹立一個正確的擇偶觀則是刻不容緩的了，這也正是此次...
2025-09-27 05:06
【摘要】第一篇：法制講座聽后感 法制講座聽后感 上周星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了開學法制報告講座。時間雖只有短短的一個多小時，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念...
2025-09-27 07:57
【摘要】第一篇：講座家長聽后感 觀后感 XXXX學校X年級（X）班XX的家長 我今天去給孩子開了家長會，不僅受到了教育，知道了自己教育的不足，還感受頗多。 大會的第一項劉老師的感恩講座，十分感人啊。我...
2025-09-27 22:59
【摘要】第一篇：法律講座聽后感 “漫談學習四中全會決定的幾點體會”講座聽后感 所謂聽君一席話，勝讀十年書，11月5日有幸聽到畢業(yè)于復旦大學獲得法學博士學位，現(xiàn)于華東政法大學任科研教授的王永杰老師談的關(guān)于四...
2025-11-05 21:20
【摘要】第一篇：找規(guī)律聽后感 五數(shù)上《找規(guī)律》聽后感 《找規(guī)律》一課體現(xiàn)的是一種周期性的數(shù)學問題，具有一定的教學難度，徐金鑫老師能根據(jù)學生的特點，由淺入深設(shè)計教學環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈，學生在既輕松愉快...
2025-10-26 23:00
【摘要】《鷸蚌相爭》教學設(shè)計教學目標：1．通過想象及多種形式的朗讀等學習活動，理解重點詞語，并能用“毫不示弱”造句。2．了解鷸蚌相爭的故事內(nèi)容，懂得互不相讓只會兩敗俱傷，讓別人得利的道理。3．在理解寓意的基礎(chǔ)上，能夠有感情地朗讀課文，并展開想象表演故事。教學重點：了解鷸蚌相爭的故事內(nèi)容。教學難點：懂得互不相讓只會兩敗俱傷，讓別人得利的道理。
2024-11-22 02:12
【摘要】《鷸蚌相爭》教學反思《鷸蚌相爭》這篇寓言文字簡約，通俗易懂，故事雖然短小，但情節(jié)完整，有起因、有經(jīng)過、有結(jié)果。為推進故事的展開，設(shè)置了鷸與蚌的對話。本篇寓言最精彩的部分是“爭”，為了深入理解“鷸”與“蚌”是怎么爭的，我對學生進行語段的朗讀訓練，讓學生練習角色朗讀，如：怎么“威脅”的？“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎樣的？等等問題都是在自由練
2024-11-21 21:37
【摘要】 讀《鷸蚌相爭》有感 讀《讓學生學會質(zhì)疑解難》有感 提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！耙伞痹从谒?，它是學習的開端，思維的引線，進步的向?qū)?。思維活動始于發(fā)現(xiàn)問題。它是對一些問題產(chǎn)生了渴望了解...
2025-09-22 03:38
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