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教授指導學生論文的評語80句(存儲版)

2025-09-12 12:45上一頁面

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【正文】 料本事一般,能收集關于論題的資料 和文獻,在寫作過程中能夠運用系統(tǒng)知識對問題進行較合理的分析??傮w上到達畢業(yè)論文要求。 1語言表達一般,格式完全貼合規(guī)范要求 。 2論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠到達綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大。 2論文結構完整,各部分基本貼合論文的寫作規(guī)范。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色 ,并且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。查閱的資料充分合理。 3該生陳述清楚,回答問題流利。當然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。作者比較了 ADSB 和 RNP 和傳統(tǒng)導航方式,我們能夠很清楚的看到 ADSB 和RNP 的優(yōu)勢。該生具有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的本事,對有關問題見解獨特,論文研究有必須的深度,并且具有較強的時效性。所以該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結構科學合理,文章觀點表達準確,用詞正確,語句 通順,思路清晰。 2該生有較強的查閱文獻資料的本事,能全面搜集有關論題的資料和學術信息,在撰寫的過程中能綜合運用自身所學的基礎知識及專業(yè)理論,對論題進行全面的探討和深入的分析。 2從五部分對論文進行闡述,重點突出,答辯流暢熟練,知識掌握基本到位,時間貼合要求。論文在有限的篇幅里,也基本能敘述清楚。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 ________,但不足之處主要是語言不是很精煉。在全文結構中,首先要調整基本概念提出問題,然后在對問題進行深入的分析,最終為 ________提出有效的提議。參考了務必的文獻資料,其時效性一般 。今后要進一步總結經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較, 這樣能夠把德育教育工作得更好。觀點表達準確,思路清晰,文章整體性較強。答辯組經(jīng)過認真討論,一致同意透過該生成績?yōu)榱己?,但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤??傮w上到達畢業(yè)論文要求。結構安排科學合理,思路清晰,層次分明。 ,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。全文首先 ———— 的問題,然后分析 —————— 的原因。該文以 —————— 為例,重點探討 —————— 。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。 本科學生的畢業(yè)論文評語 產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題,基礎理論和專業(yè)知識掌握的較好,分析問題和解決問題的能力較強。語法錯誤過多 。 2論文選題比較適當,觀點正確,但缺少獨創(chuàng)性的思想,論證內容比較充分,但缺乏論證深度。論文概念基本清楚,文理較通順,圖表欠規(guī)范,結論基本正確,無原則性錯誤。從完成論文情況來看,該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力,達到了本科畢業(yè)設計 (論文要求,同意組織答辯。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強 的邏輯性。選題具有較高的學術研究參考價值 (較大的實踐指導意義 。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯(lián)。在全文結構中,首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。 1 本文以 …… 為主題,重點探討 …… 問題,選題基本符合行政管理專業(yè) 范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。論文寫作態(tài)度認真負責。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。觀點表達基本準確。選題社會熱點問題,邏輯結構嚴謹。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點不足。 教授指導學生論文的評語 本文以官員問責制為題進行研究,能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。內容論證也較科學合理,格式較規(guī)范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結合起來。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。能為解決 —— 的問題提供參考和借鑒作用。但論證的深度還不夠。 1 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。 1 論文思路比較清晰,語句基本通順,層次清晰,觀點表達準確。論文的選題很好,有創(chuàng)意。文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題。今后要進一步總結經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,這樣可以把音樂教學教得更好。 2中等:該同學按畢業(yè)設計 (論文任務書獨立完成了全部工作量 。答辯小組經(jīng)過充分討論,根據(jù)該生論文質量和答辯中的表現(xiàn),同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?(該生在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容,但條理不夠明確,對某些主要問題的回答不夠恰當,但經(jīng)提 示后能作補充說明。 2論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內容偏多,引用他人觀點的比例偏大。沒有按時間要求完成論文。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢??傮w上符合畢業(yè)論文要求。論文的選題很好,有創(chuàng)意??傮w上符合畢業(yè)論文要求。 ,邏輯思路清晰,觀
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