【精品課件】語(yǔ)文第3單元指導(dǎo)示例(因聲求氣_吟詠詩(shī)韻__將進(jìn)酒)ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 襯托生命的渺小脆弱，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風(fēng)。僅十二字，就將音樂(lè)歌舞之美妙寫(xiě)得盡態(tài)極妍。李賀的《 將進(jìn)酒 》 強(qiáng)調(diào)的是生的快樂(lè)和死的悲哀，在生死的對(duì)比中著意表現(xiàn)的是由苦短人生所鑄就的生命悲愁。物象華美，色澤瑰麗，令人心醉?？稍唬后@天地、泣鬼神，無(wú)愧李白巔峰之作。上句寫(xiě)大河之來(lái)，上句寫(xiě)大河之去，形成詠嘆味。 ③舉杯勸酒 :應(yīng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快。其中“必”、“還”最具表現(xiàn)力，充分表達(dá)了李白的樂(lè)觀自信，他深信自己的才能總有施展的時(shí)候。 ) 沽 取 (ɡū ) 將 出 (jiānɡ ) （ 2）解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞的意義。《 將進(jìn)酒 》 是漢樂(lè)府曲名，是一首 勸酒歌 ，大約作于李白以梁園為中心的十載漫游期間，距詩(shī)人被唐玄宗“賜金放還”已達(dá)八年之久。 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。 ②押韻 C、 揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者情緒的變化，在緩急、曲直的語(yǔ)調(diào)中，融入自己的感情，聲情并茂地朗讀、吟詠。 桐城派代表人物劉大櫆教人讀詩(shī)文要“因聲求氣”：“爛熟后，我之神氣即古人之神氣，古人之音節(jié)都在我喉吻間，合我喉吻者，便是與古人神氣音節(jié)相似處，久之自然鏗鏘發(fā)金石聲?！耙髟佋?shī)韻”就是通過(guò)聲情并茂的誦讀、吟詠 ,體味詩(shī)歌作品的思想感情。 解“讀” A、定準(zhǔn)基調(diào) B、我們?cè)诮佑|作品之初，首先要掌握兩點(diǎn)： ①合乎規(guī)律的重復(fù)、停頓形成詩(shī)歌的節(jié)奏。 匡山讀書(shū)處，頭白好歸來(lái)。后世稱(chēng)他為“ 詩(shī)仙 ”，他又自稱(chēng)為“ 酒中仙 ”。 ) (xu232。 （ 2）如何理解“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”？其中哪兩個(gè)字最有表現(xiàn)力？ 詩(shī)人雖有不平之氣，但并不消沉，雖懷才不遇但仍渴望建功立業(yè)，渴望有所作為。 ②入題 ： 節(jié)奏要逐漸加快。黃河
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