下學(xué)期末小學(xué)生評(píng)語(存儲(chǔ)版)
【正文】 告訴同學(xué)的過錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取能寫出一手漂亮的字。但你但膽子太小，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。你是班里的智多星。你一定知道 書山有路勤為徑 吧 !相信你一定能做到。讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個(gè)有出息的 男子漢 ! 13. 你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。 17. 一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。 。 15. 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。 6. 別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時(shí)字跡潦草是 不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。老師希望你在新的學(xué)年中學(xué)會(huì)自覺，更加認(rèn)真，你將會(huì)是一個(gè)很出色的學(xué)生。雖然你的字寫得不夠好，寫得慢，可你每天都能按時(shí)交作業(yè)。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。 6. 性格偏內(nèi)向的你以踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)給予老師和同學(xué)們留下了深刻的印象，生活簡(jiǎn)樸，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。然在中學(xué)生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進(jìn)之處，班主任真心期望你不僅在學(xué)習(xí)上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學(xué)和老師的贊同。之后努力的方向可能是思維的敏銳性，這一 點(diǎn)還要多向你的同桌請(qǐng)教哦。第二次是推薦你到年級(jí)紀(jì)檢處擔(dān)任紀(jì)檢員，相信你做得也很不錯(cuò)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績(jī)不代表一切。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 4. 寧達(dá)勇：你熱愛班集體，對(duì)人很有禮貌，是一個(gè)助人為樂的孩子。 評(píng)語是對(duì)學(xué)生一學(xué)年終極性的評(píng)價(jià) ,是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。老師希望你再接再厲，繼續(xù)加油哦 ! 3. 可茵：想到你，老師就看到你專心致志地聽課，安靜地寫作業(yè)的可愛的樣子，你總是那么乖巧，老師多喜歡你呀 !如果你能多看課外書，積累好詞佳句，你的作文、日記就會(huì)寫得更好了。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這學(xué)期我對(duì)你有三次任職，一次是學(xué)期初的體育委員的任職，這一點(diǎn)你已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中證明了你的能力。你最大的優(yōu)點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上永不止步，盡管你并不是很滿意，但是我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，期
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