20xx秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 堂。一是嚴(yán)禁以各種名義收 費(fèi)或變相收費(fèi) 。對上班及上課期間時(shí)間發(fā) 現(xiàn)教師玩游戲、聊天等行為采取談話誡勉、通報(bào)批評、經(jīng)濟(jì)處罰的辦法進(jìn)行制止。在體現(xiàn)按勞取酬的原則，效率優(yōu)先的原則，違紀(jì)懲處的原則，評優(yōu)樹模掛鉤的原則進(jìn)行修訂完善，并給予一定標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)。 實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。專業(yè) (群 )建設(shè) 。提高技能教學(xué)水平，全力做好 2024 級學(xué)生技能水平抽測的準(zhǔn)備工作，力爭測試成績在全省同類學(xué)校中名列前茅。充分調(diào)研市場專業(yè)發(fā)展方向，全面實(shí)施 “+” 、 “+” 人才培養(yǎng)方案。開展厲行節(jié)約活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。 。 。 樹立德育為先理念。以江蘇省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機(jī)，組織開展班主任專業(yè)能力大賽，培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、 “ 兩課 ” 評比為切入口，開展教學(xué)比武活動(dòng)，扎實(shí)提升教師業(yè)務(wù)水平。 。新學(xué)期學(xué)校一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，起好 “ 助推器 ” 作用，通過 “ 壓擔(dān)子 ” 、 “ 拔尖子 ” ，促進(jìn)青年教師快速成長，另一 方面要求教師自身不斷修身固體，夯實(shí)根基，扎好馬步。一是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任的成長 ,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化，了解企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)要求，提高班主任工作的針對性 。進(jìn)一步加強(qiáng)督促考核，量化對口單招各項(xiàng)指標(biāo)，并把各項(xiàng)指標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到班 級和個(gè)人，把準(zhǔn)備過程量化到階段和節(jié)點(diǎn)，借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測，找出不足，制定預(yù)案。二是牢固樹立質(zhì)量意識。專業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡 “ 一點(diǎn)通 ” 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)習(xí)課程注重 “ 演練 — 互動(dòng) ” 教學(xué)法，堅(jiān)持以 “ 做 ” 為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做 。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，大力開展社會(huì)培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn) 2500 人次以上。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級論文 100 篇以上，已申報(bào)省、市級課題形成階段成果。 。質(zhì)量評估體系建設(shè) 。即英語、品德、科學(xué)教師在本年級代課周工作總量達(dá)到 12 課時(shí)以上的 (學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、 48 周歲以上教師達(dá)到 8 課時(shí) )，按照同名次語數(shù)成績的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全額獎(jiǎng)勵(lì)。 倡導(dǎo)科學(xué)人文管理，健全學(xué)校各項(xiàng)制度，使之人本化、系列化，為學(xué)校管理提供保障，并形成制度執(zhí)行機(jī)制，達(dá)到基本制度教育人，激 勵(lì)制度鼓舞人，創(chuàng)新制度培養(yǎng)人，完善制度發(fā)展人的目的。本期，學(xué)校將以嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、加強(qiáng)作息時(shí)間管理、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息管理為突破口，整頓師風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)。 突出 “ 三亂 ” 現(xiàn)象治理。 努力改善辦學(xué)條件，做好教學(xué)樓的二次改造，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境 。 三、具體目標(biāo) 使學(xué)校的管理制度更為成熟，細(xì)化管理制度，落實(shí)雷打不動(dòng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一。 持續(xù)推進(jìn)品牌建設(shè)。我校要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué) “ 輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量 ” ，我們會(huì)結(jié)合過去、現(xiàn)在、未來的角度整體規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，完善提煉辦學(xué)理念，并將其滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，以管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。要增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險(xiǎn)意識、責(zé)任意識，時(shí)時(shí)警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思 想防線，任何時(shí)候不忘記自己的責(zé)任與使命，圍繞 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的精神在批評和自我批評上好好下一番功夫， “ 自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高 ” ，堅(jiān)定必勝的信念，積極開拓進(jìn)取，著力解決 “
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