20xx八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為主要內(nèi)容的課題學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 函數(shù)的概念是數(shù)學(xué)中極為重要的基本概念，它的抽象性較強(qiáng)，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點(diǎn) . 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體 的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。 引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，以題類題，觸類旁通。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二 一、學(xué)情分析 從上學(xué)期的期末考試來看，本班無論優(yōu)秀率還是合格率都有不小的退步。學(xué)習(xí)反比例函數(shù)圖像、性質(zhì) 。態(tài)度情感目標(biāo)：豐富學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。分式的混合運(yùn)算 。教學(xué)重點(diǎn)：勾股定理及勾股定理的逆定理的理解與應(yīng)用。等腰梯形的性 質(zhì)與判定及其應(yīng)用。根據(jù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差和方差對(duì)數(shù)據(jù)作出比較準(zhǔn)確的描述。教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用 。建立反比例函數(shù)在解決實(shí)際問題時(shí)的思維模式。解分式方程。理解勾股定理的意義與內(nèi)涵 。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。⑥ 妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 。 進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能 力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí) 。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。從這個(gè)角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。關(guān)注學(xué)困生和女生。促使各類學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都得到相應(yīng)的提高。 一、 指導(dǎo)思想 義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。故此，特?cái)M訂數(shù)學(xué)如下。努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、能力、空間想象能力，以及分析問題和解決問題的能力。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)
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