【正文】 ，不知Goole 知 。 通過這次培訓，我深深體會到： 信息技術(shù)對教師的重要作用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成要求教師不斷學習，以滿足現(xiàn)代化教學的需要 。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課 外的教與學活動中。提升信息技術(shù)能力成了終身學習的必備條件之一，如果教師沒有良好的信息技術(shù)能力，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的 一條主線 。 總之，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術(shù)知識與能力，更好地應(yīng)用到教學教研教改中，做一名對學生負責，對學 校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用。同時，學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。 總之，在信息技術(shù)能力提升工作中，我們的培訓應(yīng)該牢固 樹立應(yīng)用為本的觀念，培訓老師不應(yīng)該追求大而全，而應(yīng)該盡量追求實用，根據(jù)老師的年齡結(jié)構(gòu)、任教學科與學段進行有針對性的學習，讓每一次的學習能在老師自己的實際教學中起到一定作用，這樣培訓就真正起到實效了。問卷星的使用 。也還沒有把信息技術(shù)用于物理教學中，使一些實驗模型能從靜變?yōu)閯?。自從參加此次培訓，我關(guān)注了我們的學習的微信公眾 號，通過每天的內(nèi)容翻新，我學習了很多有用的東西，比如家庭教育方面、班主任工作經(jīng)驗共享，一些教學隨筆、信息技術(shù)操作技巧等，無論是在業(yè)務(wù)水平還是在職業(yè)道德素養(yǎng)方面都讓我得到一些啟示，也學了很多對自己有用的知識，受益匪淺。通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。 三、教師具備良好的信息素養(yǎng)。 通過培訓，使我掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設(shè)計的模式依據(jù)、教學設(shè)計的一般過程 (包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價 )，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設(shè)計的實施與評價反思等。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。 信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。唯有如此，才能真正做一個受學生愛戴、讓人民滿意的合格的人民教師。教師要練好通用基本功，提高學科基本功，加強實驗操作和信息技術(shù)的應(yīng)用能 力，超前接受新的教育思想和方法，教師應(yīng)該改變粉筆、黑板完成的傳統(tǒng)教學做法，用現(xiàn)代化的教學手段代替，使學生在接受教育的同時感受時代的腳步。不讓學生畸形發(fā)展的教師 。這些，也為我們今后在培訓老師和日常教學中提供了更多的方法和手段。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過 群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學習心得和已有技術(shù)。信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿 足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。 通過培訓，使我們掌握了教學媒體的選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設(shè)計的模式依據(jù)、教學設(shè)計的一 般過程 (包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、時間分配、分析評價 )，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設(shè)計的實施與評價反思等。是教育系統(tǒng)本身的需要。通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。 這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機和網(wǎng)絡(luò)的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，不斷更新的知識特別是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)知識。并且通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的。我深深的體會到信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。 世上沒有做不到的事。下面就談?wù)勎以谶@ 次培訓中的心得體會： 更新了觀念 通過培訓，我了解了更多的教育教學理論、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。我們勞累著 ,卻快樂著。 通過這次學習，使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中，時時檢 視自己，不斷完善，才能更好的為學生服務(wù)，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。 這次培訓，我感觸很深。 多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。三是有序地組織開展系列培訓活動，充分利用鎮(zhèn)村服務(wù)點收集 的案例資源，進行教材二次開發(fā)，使農(nóng)民在培訓過程中更容易接受，達到學習目標。因此，培訓教師需要把教材進行二次開發(fā)、加工，以適合當?shù)匦畔⒒嘤柕男枰?對信息技術(shù)培訓效果期望過高的心理。掌握農(nóng)村信息化培訓組織方法、有效運用互動式教學方式開展教學活動的能力，提高各地信息化培訓教師教學水平，并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項目培訓教材的使用方法以及本土化培訓教材的開發(fā)方法。這次培訓班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請華師大兩位副教授主講。 5 月 18 日，羅局長精辟的 總結(jié)報告，使我深深體會到我們必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫通朱教授的講座內(nèi)容，不斷學習、消化，對技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。恰當有效的應(yīng)用整合資源達成有效的教學目標。先用傳統(tǒng)細信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。同時，認識到教 育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應(yīng)用 。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。 首先，從教學內(nèi)容而言，使自己有了個 ‘ 專門 ’ 的時間來熟悉和掌握相關(guān)軟件，并且 有了這么一個 ‘ 專門 ’ 的時間讓大家來分享自己對同一結(jié)果下不同的處理方式、方法。下面是小編給大家整理的 2023信息化教學教師培訓心得體會模板，僅供參考希望能幫助到大家。 word、 excel 應(yīng)用及實訓兩科中，胡老師在對自身對素材的處理下講解如 word 的頁面設(shè)置，文檔結(jié)構(gòu)視圖，郵件合并， excel 的防重復輸入，動態(tài)名次，數(shù) 據(jù)的引用等實用性例子的同時，還解決我們平時接觸的問題。作為一個教師，我所看、所學、所經(jīng)歷的都將合適的、無私的給予學生，給予社會。 利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學目的的那些關(guān)鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。理解整合的實質(zhì) 。學生終身學習、發(fā)展觀?？傊嘤枙r間雖然短暫，但我受益匪淺。 三、交互式教學方法與實施技巧 。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓和開展信息技術(shù)應(yīng)用工作，提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的。要注重應(yīng)用感化法，切忌灌輸法，做到入情入理地授課 。 教學方法的本 地化。 這次培訓，我感觸很深。最后，師生一起進行學習評價、反饋。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。掌握學科教學與信息技術(shù)整