【摘要】第二章實(shí)數(shù)5.用計(jì)算器開(kāi)方學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根。過(guò)程與方法目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生自己探索計(jì)算器的用法,經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的探究能力和合情推理的能力。情感與價(jià)值目標(biāo)在用計(jì)算器探索有關(guān)規(guī)律的過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)造性和趣味
2024-12-09 11:15
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用計(jì)算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律的活動(dòng),發(fā)展合情推理的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):用計(jì)算器求平方根和立方根;運(yùn)用計(jì)算器探求數(shù)學(xué)規(guī)律。難點(diǎn):探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:(1)64;(2);(3)81
2024-12-09 00:59
【摘要】用計(jì)算器開(kāi)方一、選擇題1.2ndx2225)enter顯示結(jié)果是()B.±15C.-15結(jié)果為(保留四個(gè)有效數(shù)字)()B.±D.-2,3,5用不等號(hào)連接起來(lái)為()A.23
2024-12-08 18:49
【摘要】11設(shè)計(jì)課題任務(wù)、功能要求說(shuō)明及總體方案介紹設(shè)計(jì)課題任務(wù)課題:簡(jiǎn)易計(jì)算器任務(wù):設(shè)計(jì)一個(gè)具有特定功能的計(jì)算器。該計(jì)算器上電或按鍵復(fù)位后能自動(dòng)顯示系統(tǒng)提示界面,進(jìn)入準(zhǔn)備工作狀態(tài)。能實(shí)現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運(yùn)算。功能要求說(shuō)明在本次工程實(shí)踐中,主要完成如下方面的設(shè)計(jì)任務(wù):(1)計(jì)算器上電或按鍵復(fù)
2025-06-04 14:55
【摘要】用計(jì)算器求平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工、整理和描述的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,提高數(shù)據(jù)處理的能力,發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算器求平均數(shù)步驟.教學(xué)難點(diǎn):按鍵順序的選擇.情境創(chuàng)設(shè)估計(jì)黑板的長(zhǎng)度,記錄全班每位同學(xué)的估計(jì)值,并計(jì)算這些估計(jì)值的平均值.探究新知1.認(rèn)識(shí)計(jì)算器.
2024-12-09 11:17
【摘要】1設(shè)計(jì)課題任務(wù)、功能要求說(shuō)明及總體方案介紹設(shè)計(jì)課題任務(wù)課題:簡(jiǎn)易計(jì)算器任務(wù):設(shè)計(jì)一個(gè)具有特定功能的計(jì)算器。該計(jì)算器上電或按鍵復(fù)位后能自動(dòng)顯示系統(tǒng)提示界面,進(jìn)入準(zhǔn)備工作狀態(tài)。能實(shí)現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運(yùn)算。功能要求說(shuō)明在本次工程實(shí)踐中,主要完成如下方面的設(shè)計(jì)任務(wù):(1)計(jì)算器上電或按鍵復(fù)位后能顯示初始化界面(2)2秒后進(jìn)入計(jì)算器界面(3)
2025-01-17 03:48
【摘要】用計(jì)算器計(jì)算計(jì)算器的特點(diǎn):運(yùn)算快,操作簡(jiǎn)便,體積小計(jì)算器的種類:(1)簡(jiǎn)單計(jì)算器(2)科學(xué)計(jì)算器(3)圖形計(jì)算器科學(xué)計(jì)算器的使用功能鍵:(1)開(kāi)ON(2)關(guān)OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 (2)41.
2025-08-05 19:08
【摘要】教學(xué)內(nèi)容用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握在計(jì)算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡(jiǎn)便按法,會(huì)使用計(jì)算器正確計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法。2.讓學(xué)生在借助計(jì)算器解決生活中常見(jiàn)的小數(shù)加、減法的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)小數(shù)加、減法應(yīng)用的廣泛性,感受計(jì)算器給人們生活帶來(lái)的便利。3.讓學(xué)生經(jīng)歷用計(jì)算器探索規(guī)律的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)
2024-12-05 03:19
【摘要】用計(jì)算器計(jì)算計(jì)算器的特點(diǎn):運(yùn)算快,操作簡(jiǎn)便,體積小計(jì)算器的種類:(1)簡(jiǎn)單計(jì)算器(2)科學(xué)計(jì)算器(3)圖形計(jì)算器科學(xué)計(jì)算器的使用功能鍵:(1)開(kāi)ON(2)關(guān)OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2024-11-29 02:37
【摘要】用計(jì)算器計(jì)算冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算器,同學(xué)們要了解計(jì)算工具的演變過(guò)程,能夠使用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,知道計(jì)算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計(jì)算工具未來(lái)的發(fā)展情況。計(jì)算工具的演變史原始社會(huì),人類智力低下,當(dāng)時(shí)把石塊放進(jìn)皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對(duì)應(yīng)”的方法,
2025-11-02 01:55
【摘要】先合理估算再用計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和估算,同學(xué)們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計(jì)算器計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題,并在計(jì)算的過(guò)程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習(xí)題。5278元5278元這臺(tái)電冰箱的價(jià)錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2025-11-02 12:22
【摘要】用計(jì)算器計(jì)算蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教者:張苾菁一、活動(dòng):向同桌介紹你的計(jì)算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運(yùn)算符號(hào)鍵38+27=30×18=12345679×2×9=二、嘗試計(jì)算:看清數(shù)據(jù),準(zhǔn)確輸入655402222222223
2025-10-28 22:03
【摘要】《JAVA程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告簡(jiǎn)單計(jì)算器學(xué)號(hào):101210109姓名:王錦錦班級(jí):10級(jí)計(jì)科一班指導(dǎo)教師:呂海蓮成績(jī):完成時(shí)間:2012-12-25
2025-01-13 17:58
【摘要】《JAVA程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告簡(jiǎn)單計(jì)算器學(xué)號(hào):101210109姓名:王錦錦班級(jí):10級(jí)計(jì)科一班指導(dǎo)教師:呂海蓮成績(jī):
2025-06-07 05:16
【摘要】用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差和方差教學(xué)目標(biāo):(1)熟練掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差。(2)進(jìn)一步體會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的優(yōu)越性。1、什么是極差?方差?標(biāo)準(zhǔn)差?2、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差反映了一組數(shù)據(jù)的______程度。離散知識(shí)回顧賽一賽注:若數(shù)據(jù)較多或較復(fù)雜可利用計(jì)算器!為了從小明和小麗兩人中
2025-05-10 15:42