【摘要】第二章實數(shù)5.用計算器開方學習目標(一)教學目標知識與技能目標會用計算器求平方根和立方根。過程與方法目標鼓勵學生自己探索計算器的用法,經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展學生的探究能力和合情推理的能力。情感與價值目標在用計算器探索有關規(guī)律的過程中,體驗數(shù)學的規(guī)律性,體驗數(shù)學活動的創(chuàng)造性和趣味
2024-12-09 11:15
【摘要】用計算器開方教學目標1.會用計算器求平方根和立方根;2.經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動,發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點:用計算器求平方根和立方根;運用計算器探求數(shù)學規(guī)律。難點:探求規(guī)律,發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情境1.求下列各數(shù)的算術平方根:(1)64;(2);(3)81
2024-12-09 00:59
【摘要】用計算器開方一、選擇題1.2ndx2225)enter顯示結果是()B.±15C.-15結果為(保留四個有效數(shù)字)()B.±D.-2,3,5用不等號連接起來為()A.23
2024-12-08 18:49
【摘要】11設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題:簡易計算器任務:設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面,進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中,主要完成如下方面的設計任務:(1)計算器上電或按鍵復
2025-06-04 14:55
【摘要】用計算器求平均數(shù)教學目標:1.熟練掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù);2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、加工、整理和描述的統(tǒng)計過程,提高數(shù)據(jù)處理的能力,發(fā)展統(tǒng)計意識.教學重點:計算器求平均數(shù)步驟.教學難點:按鍵順序的選擇.情境創(chuàng)設估計黑板的長度,記錄全班每位同學的估計值,并計算這些估計值的平均值.探究新知1.認識計算器.
2024-12-09 11:17
【摘要】1設計課題任務、功能要求說明及總體方案介紹設計課題任務課題:簡易計算器任務:設計一個具有特定功能的計算器。該計算器上電或按鍵復位后能自動顯示系統(tǒng)提示界面,進入準備工作狀態(tài)。能實現(xiàn)基本的加、減、乘、除四則運算。功能要求說明在本次工程實踐中,主要完成如下方面的設計任務:(1)計算器上電或按鍵復位后能顯示初始化界面(2)2秒后進入計算器界面(3)
2025-01-17 03:48
【摘要】用計算器計算計算器的特點:運算快,操作簡便,體積小計算器的種類:(1)簡單計算器(2)科學計算器(3)圖形計算器科學計算器的使用功能鍵:(1)開ON(2)關OFF(3)清除DEL(4)第二功能鍵:先按組合鍵shift(1)23+38.2 ?。?)41.
2025-08-05 19:08
【摘要】教學內(nèi)容用計算器計算小數(shù)加減法教學目標1.讓學生掌握在計算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法,會使用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法。2.讓學生在借助計算器解決生活中常見的小數(shù)加、減法的實際問題的過程中,體會小數(shù)加、減法應用的廣泛性,感受計算器給人們生活帶來的便利。3.讓學生經(jīng)歷用計算器探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)學生的探索意識
2024-12-05 03:19
2024-11-29 02:37
【摘要】用計算器計算冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習計算器,同學們要了解計算工具的演變過程,能夠使用計算器進行一些簡單的計算,知道計算器的一些常用的鍵子的功能。發(fā)揮自己的想象能力,推算一下計算工具未來的發(fā)展情況。計算工具的演變史原始社會,人類智力低下,當時把石塊放進皮袋,或用貝殼串成珠子,用“一一對應”的方法,
2025-11-02 01:55
【摘要】先合理估算再用計算滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要學習用計算器計算和估算,同學們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計算器計算相關的計算題,并在計算的過程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關的習題。5278元5278元這臺電冰箱的價錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2025-11-02 12:22
【摘要】用計算器計算蘇州市平江實驗學校執(zhí)教者:張苾菁一、活動:向同桌介紹你的計算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運算符號鍵38+27=30×18=12345679×2×9=二、嘗試計算:看清數(shù)據(jù),準確輸入655402222222223
2025-10-28 22:03
【摘要】《JAVA程序設計》課程設計報告簡單計算器學號:101210109姓名:王錦錦班級:10級計科一班指導教師:呂海蓮成績:完成時間:2012-12-25
2025-01-13 17:58
【摘要】《JAVA程序設計》課程設計報告簡單計算器學號:101210109姓名:王錦錦班級:10級計科一班指導教師:呂海蓮成績:
2025-06-07 05:16
【摘要】用計算器求標準差和方差教學目標:(1)熟練掌握利用計算器求一組數(shù)據(jù)的標準差和方差。(2)進一步體會用計算器進行統(tǒng)計計算的優(yōu)越性。1、什么是極差?方差?標準差?2、極差、方差、標準差反映了一組數(shù)據(jù)的______程度。離散知識回顧賽一賽注:若數(shù)據(jù)較多或較復雜可利用計算器!為了從小明和小麗兩人中
2025-05-10 15:42