5社會(huì)主義價(jià)值觀融入思想政治教育教學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了一定的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)，思想相對(duì)成熟，擁有自主判斷的能力。本文結(jié)合筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的教學(xué)路徑進(jìn)行了以下 幾點(diǎn)探討： ，把握理論的科學(xué) 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 性 社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有充足而豐富的內(nèi)涵和強(qiáng)烈的思想性，它不僅是民族發(fā)展和存在的基石，還是中國(guó)民族共同的價(jià)值追求和愿望取向，這也就說(shuō)明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)非常具有難度的理論問(wèn)題。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 社會(huì)主義價(jià)值觀融入思想政治教育教學(xué) 摘要。因此，教師在教學(xué)的過(guò)程中，就要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到思想政治的教學(xué)中來(lái)，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，規(guī)范學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，幫助學(xué)生確立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念，從而使學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為能夠建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。只有能夠尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生才能夠發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同國(guó)家的理論和方針，尤其是社會(huì)主義核
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