4科學(xué)活動室總結(jié)(存儲版)
【正文】 按照自己的興趣特長，恰選相應(yīng)的科技實踐活 動。針對他們新接觸的學(xué)科，先安排學(xué)生有序參觀了科技室，講解科技室原有的部分科技作品，例如：機器人，浮動地球儀等器材，給學(xué)生介紹這些器材的工作原理并演示，再逐步指導(dǎo)學(xué)生正確操作這些器材，以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，然后組 織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，利用課外時間制作一些簡單的科技作品（簡易挖掘機，木棍房屋模型，望遠鏡等）。禁止學(xué)生在室內(nèi)追逐、打鬧、投擲器物。 二、管理使用情況： ，加強領(lǐng)導(dǎo)，促進科技教育步入良性軌道。 ，組織骨干教師參加市級和區(qū)級舉辦的少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)，派科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)上級科技協(xié)會舉辦的作品展或創(chuàng)新大賽，以了解最新科技動態(tài)；科技輔導(dǎo)員在平時也通過繼續(xù)教育、自學(xué)等途徑，在知識能力結(jié)構(gòu)上，從過去的 “ 單一型 ” 轉(zhuǎn)向 “ 綜合型 ” ，并具有實事求是的科學(xué)精神。 ，規(guī)范地操作各種機器和工具，防止發(fā)生意外事故。 四、活動開展情況： 。 第 4 頁 共 6 頁 五、群眾反映： 通過對低年級學(xué)生搞一些簡單的動手操作，讓他們了解一些淺顯易懂的科技知識，進行科學(xué)啟蒙教育；
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