4科學(xué)活動培訓(xùn)心得體會(存儲版)
【正文】 題也是一句空話。在科學(xué)探究的活動中，在參與解決問題、參與做計劃、參與決策、參與小組討論、參與評價的過程中，學(xué)生們將所掌握的科學(xué)知識同他們從多種渠道獲得的科學(xué)知識聯(lián)系起來，并把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到新的問題中去。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來。 ” 這意味著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重 “ 知識傳授 ”向重 “ 學(xué)生發(fā)展 ” 轉(zhuǎn)變，由重教師 “ 教 ” 向重學(xué)生 “ 研 ” 轉(zhuǎn)變，由重 “ 結(jié)果 ” 向重 “ 過程 ” 轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)課最重要的一個理念就是強調(diào)課堂教學(xué)要從問題入手。 第 1 頁 共 3 頁 科學(xué)活動培訓(xùn)心得體會 培訓(xùn)是為了不斷提升自己充實自己，從而讓自己變得更加完美。 二 、對科學(xué)課堂教學(xué)也有了一個
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