信息技術工作實習實習總結(存儲版)
【正文】 一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。 通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一 對電子工藝的理論有了初步的系統了解。 三 對印制電路板圖的設計實習的感受。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、 設計步驟和方法。在二中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下。他們都是按一份份練習進行講解?？平M老師也對我們這一改動加以表揚。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。一些學生感到很驚訝。接下來，我就按計劃把一件件事做好。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現象。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。也取得了一定的成效。 在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 信息技術工作實習實習總結 。激發(fā)他們的自信心。凡是不聽話的就狠狠的罰。除了常規(guī)工作外。很快根據情況制定了工作計劃。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。把名字、性別等進行設置。在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓練。 信息技術工作實習實習總結篇三 20XX 年 9 月 12 日到 10 月 22 日之間，我和其他 9 位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期40 天的教育實習。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。 在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1