【正文】 當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。應(yīng)試教育成分較多。 總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。我們要多去關(guān)心他們的成長。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。因為他們根本就不會聽你的話。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。 吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做。共上了 6 節(jié)課。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手 ，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。信息技術(shù)工作實習(xí)實習(xí)總結(jié) 信息技術(shù)學(xué)校就是要培養(yǎng)出具有一定的理論知識 ,實用的專業(yè)技能型人才 ,尤其是實踐操作部分 ,要畢業(yè)后能勝任社會企業(yè)的工作崗位。 經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。凡是不聽話的就狠狠的罰。 在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !謝謝你們 ! 信息技術(shù)工作實習(xí)實習(xí)總結(jié) 。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。接下來，我就按計劃把一件件事做好。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、 設(shè)計步驟和方法。 通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收