關(guān)于我國學前教育“入園難、入園貴”的調(diào)研報告(存儲版)
【正文】 業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。應(yīng)把學前教育事業(yè)經(jīng)費列入政府財政年度預算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。 策略 4：加強幼兒園準入管理和規(guī)范幼兒園收費管理； 完善法律法規(guī)，規(guī)范學前教育管理。 解決策略 策略 1：強化政府責任，將學前教育納入公共服務(wù)體系 學前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是國民教育的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。 2：優(yōu)質(zhì)資源不足，家長 “ 搶跑 ” 心態(tài)嚴重 家長對優(yōu)質(zhì)特色幼兒園的迫切追求，以及 “ 不讓孩子輸在起跑線 ” 的攀比心理，使優(yōu)質(zhì)公立幼兒園和一些有知名度的私立幼兒園，成了家長們追棒的目標。 其實上述現(xiàn)象只是整個中國學前教育的一個縮影而已，面對這樣一個學前教育 “ 入園難、入園貴 ” 的社會問題，武漢應(yīng)將發(fā)展學前教育作為重大民生工程，出臺《武漢市學前教育三年行動計劃》，建立健全政府主導、社會 參與、公辦民辦并舉的辦園體制。 現(xiàn)狀 隨著我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展，我國的教育事業(yè)也取得很大的進步。位于鐘家村王女士表示，兒子三歲，想把孩子送到幼兒園上學，自己可以找個工作安心去上班，可是找了好幾個幼兒園，都是沒有找到，因而很發(fā)愁。其實入
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