8至女兒的信(存儲(chǔ)版)
【正文】 兩句話(huà)來(lái)描繪你心目中的愛(ài)情。 平平淡淡才是真！的確，生活中的愛(ài)情更多的是兩個(gè)人相扶相持走過(guò)的歲月，是兩顆心的相互依戀：在你生病 時(shí)他遞來(lái)一杯白開(kāi)水和一枚 藥片；在你工作中遇到難題時(shí) ，她關(guān)切地詢(xún)問(wèn)；在你興高 采烈時(shí)，他在望著你傻傻地 笑。 怎樣理解“人成了大地的上帝”？ 文章結(jié)尾說(shuō)：“萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗 接代，但只有人才能夠愛(ài)。 善待愛(ài)情，以人的方式去愛(ài)。 ch224。” 蘇霍姆林斯基 背景 蘇霍姆林斯基十四歲的女兒向他提出什么是愛(ài)情時(shí)，作為教育家的勞霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通過(guò)書(shū)信方式用了一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的故事，闡釋了愛(ài)情的真諦。 當(dāng)你遭遇愛(ài)情，你會(huì)向誰(shuí)去訴說(shuō)？ 蘇霍姆林斯基（蘇聯(lián)） 蘇霍姆林斯基 蘇霍姆林斯基（ 19181939） 蘇聯(lián)教育家 。 — 魯迅 ? 生命因?yàn)楦冻隽说膼?ài)情而更為富足。 —— 秦觀 ? 愛(ài)情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛(ài)情是建立在共同語(yǔ)言的基礎(chǔ)上的。他主張教育就是要培養(yǎng) 全面發(fā)展的、和諧的個(gè)性。u 232。 故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來(lái)到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西 ? 用自己的話(huà)概述故事： 上帝看到的 東西 上帝的反應(yīng) 第一次 第二次 第三次 愛(ài)情 勃然大怒 忠誠(chéng) 怒不可遏 心靈的追念 思索著離去 上帝創(chuàng)造世界， …… 教會(huì)他們 傳宗接代，繁衍自己的子孫 。 做一個(gè) 幸福 的人，只能是在你成為 有智慧的 人
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