5清華偉新教育培訓學習心得體會(存儲版)
【正文】 愛困難生，幫助他們找回自信，幫他們找回學習的積極性，鼓勵他們不怕困難，鼓足勇氣，勇往直前，努力實現(xiàn)自己的人生目標，要關愛他們的點滴進步，對學生的每個進步和變化，都要注意，多鼓勵、多表揚、多提希望，從而使學生對自己更有信心和決心。 四、發(fā)揮紐帶作用，力求多方面支持。 。新課程理論告訴我們：要把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給學生，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展的主動權還給學生，讓學校充滿勃勃生機。其次，要關愛學生。情緒變化往往對學習活動和生活活動產(chǎn)生直接的影響。通過聽、記、想、悟等方式感受到了在當下該如何做好班主任工作，現(xiàn)簡要談幾點心得。特別是曾軍良校長的《魅力課堂的探索與實踐》，高玉麗教授的《打造有魅力的德育工作者》，清華大學教育發(fā)展中心首席專家陳紀英教授的《小學生身心成長及教育實踐思考》，清華大學繼續(xù)教育學 院研究員張牧寒教授的《引導式溝通與管理》，河北師范大學學
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