23、最后一頭戰(zhàn)象2(存儲版)
【正文】 學 過 程 (2)各種方式感情朗讀。 （ 3）交流這節(jié)課你學到了什么表達方法。 說一說這節(jié)課你到了哪些知識 ?運用了哪些學習方法 ? 七 、板書設計 2最后一頭戰(zhàn)象 垂老、懷舊、善良、英勇、忠誠、堅強?? （具體、細致） 八、布置下節(jié)課預習： 預習第 24 課 《 金色的腳印 》 自由朗讀課文，勾畫出生字詞。 同學互相解決疑難。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐──歐──發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 “象鞍上留著彈孔，似乎還有斑斑血跡──平添了一股英武豪邁的氣概。 (一 )品讀課文 , 走近垂暮的戰(zhàn)象──嘎羧： 自學指導（一） 自由朗讀課文 1— 5 自然段，用 劃出表現(xiàn)戰(zhàn)象垂老和波農(nóng)丁的不舍的語
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