2nit2whatareyoudoing(存儲(chǔ)版)
【正文】 先請(qǐng)幾位學(xué)生到前面來參與比賽。 Today， we will leant a new lesson。 T： I am listening to music。拿下來） what are you doing？ Ss： I am listening to music。最后請(qǐng)五位學(xué)生分角色表演。（對(duì)全班同學(xué)） Make a new dialogue with your partner。 （ 6） Homework 抄寫課文。 學(xué)生跟著錄音學(xué)唱歌，鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作。 What are you doing？ T： I am reading a book。 Now who want to be Sam， Amy and Tom？ 請(qǐng)三位學(xué)生扮演 Sam， Amy， Tom。全班問 ： what are you doing？ S2： I’m watching TV ！ S3： I’m reading a book ！ 一一將句子呈現(xiàn)在黑板上。 But where are the children？ What happen？ What is Sam’s family doing now? Let’s listen to the tape.（放第一遍錄音） T： Listen again ， and answer the questions： What is Sam/Amy/Tom doing？ (學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)課文，可幫助學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)句型。 A present for y
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