module3(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 生背朝大家，選擇其中的一個(gè)數(shù)字，教師翻開此卡片的反面示以臺(tái)下的同學(xué)，臺(tái)下學(xué)生根據(jù)卡片上的內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。 ，教師提問： What are they doing ?然后讓全班或個(gè)別學(xué)生回答。 ： I’ m hungry. I’ m hungry（餓的）并 重復(fù)說多遍，再提問學(xué)生： What’ s the matter with me?由此教單詞 hungry（餓的）。 （不能重復(fù)），做出 相應(yīng)的動(dòng)作，教師請(qǐng)其他學(xué)生回答問題： What are they doing ? 然后教師把正確答案寫在黑板上。 二、 Revision ，每組包含一個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)學(xué)生說出這個(gè)動(dòng)詞。 2）描述他人正在做的事情。 （二）探究新知： （一）學(xué)習(xí)新句型 ，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 ： What am I doing? (我正做什么？ )引入句子： I’ m doing taijiquan.。 ，比比誰表演的最好。 They’ re 動(dòng)詞 +ing [+賓語 ]來猜
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