5淺談安全與效益的關系(存儲版)
【正文】 教育的支撐點。在事故教育與業(yè)務培訓上，我們應該明白： “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ，大多數(shù)事故的發(fā)生是由于人的因素造成的。在具體工作中，結合企業(yè)生產(chǎn)的實際，將安全目標層層分解到工區(qū)、班組和個人，生產(chǎn)過程中實行目標分層的互聯(lián)互保，形成全員、全過程的跟蹤管理。每月的安全例會、每周的安全活動、每項任務的開工會，都是對安全情況的總結和教育，常年累月可以對員工起到潛移默化的教育效果。平時對習慣性違章現(xiàn)象重視不夠，查禁不力，就會使這些不安全因素積累，達到一定程度，就會突發(fā)形成事故。安全生產(chǎn)與自己、家庭和社會同樣是 “ 血脈相連 ” 。在每周的安全活動中，組織員工對照安全規(guī)程，結合實際工作，談自己遵章守記的做法，把認真貫徹安全規(guī)程，落實安全措施，反習慣性違章的事全部在活動中展開交流，這種做法，既熟悉了規(guī)程，加深了理解，對自己是一種鼓勵，對他人也是一種教育，日積月累就能形成安全生產(chǎn)的良好氛圍，促進安全生產(chǎn)。 （ 3）激勵機制與安全教育的關系。 （ 2）安全生產(chǎn)與群體行為的關系。 一、正確處理好安全生產(chǎn)管理中的三個關系 （ 1）安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益的關系。這不僅是對國家、對社會、對企業(yè)、對員工負責的精神體現(xiàn)，更重要的是我們建設 “ 一強三優(yōu) ” 現(xiàn)代公司的基本保證。當安全與效益發(fā)生矛盾時，首先考慮的應當是安全，要以正確的態(tài)度，采取有效的措施，消除不安全因素，避免各類事故的發(fā)生，真正地從 第 2 頁 共 7 頁 安全生產(chǎn)上提高企業(yè)經(jīng)濟效益。通過這些活動，把員工真正擺到安全生產(chǎn)的主體位置上，使他們充分認識到自己是搞好安全生產(chǎn)的主力軍，理解上級抓安全生產(chǎn)是對廣大員工切身利益 的最大關心和愛護。針對這種狀況，應該采取
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