五年級地球的新生(存儲版)
【正文】 人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進一步完善作品。 “這節(jié)課大家動動腦筋制作了各種手抄報、宣傳海報，現(xiàn)在老師請各組再排練一個有關(guān)保護地球的小節(jié)目，下節(jié)課來進行匯報演出。 （ 6）小組合 作討論制作形式及方法，教師指導(dǎo)。 通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備一些手抄報、海報的課件。 能力目標(biāo)：掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法（環(huán)保海報宣傳畫、手抄報），利用畫面表達希望和建議的方法。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課，體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。 A、 文字 B、 圖案 C、 色彩 （ 3）教師點評，引出招貼畫設(shè)計的基本要素： A、畫面 B、標(biāo)題 （主要構(gòu)成）
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