(一輪復習明清時期的政治、經(jīng)濟和文化教案(存儲版)
【正文】 的運動 —— 沖決中世紀封建神學桎梏束縛的思想啟蒙運動正在蓬勃發(fā)展。 （只答出觀點不闡明理由，不得分?！辈牧戏从趁鞔＝ǎ? B ） A．海陸交通十分發(fā)達 B．商品經(jīng)濟活躍 C．成為全國經(jīng)貿(mào)中心 D．出現(xiàn)資本主義萌芽 4．（ 2020明代思想家李贄則提出要正視“世間惟下下人最多”的現(xiàn)實，強調(diào)“我為下下 人說，不為上上人說”。 【 教學反思 】 。天津文綜福建文綜 15）明代《閩部疏》載：“凡福之紬（綢）絲┅┅福漳之桔，福興之荔枝，泉漳之糖，順昌之紙，無日不走分水嶺及浦城之小關，下吳越如流水。 （只答 出觀點不闡明理由，不得分?！?? 18 世紀中國社會的活力體現(xiàn)在向邊疆地區(qū)大量移民，對外貿(mào)易成為經(jīng)濟發(fā)展中的重要因素，“商品化、城市化以及社會和物質(zhì)流動的加強有助于松動原有固定的社會地位，并使社會分層更加多元化”。 三、學生展示。 ⑤ 資金不足、市場狹?。▏H、國內(nèi)）、勞動力不足（小農(nóng)經(jīng)濟）、政策不利、科技落后。軍機大臣最初只參與處理軍務，后職權擴大，可參與處理內(nèi)政外交、制定軍政大計、審理重大案件等軍政要務，但無決策權，軍國大事由皇帝一人裁決。 師： 下面我們就一起來探討學習明清之際的中國。 （ 3） 明清之際的儒家思想與啟蒙思想的對比 。 （ 2）學會用觀察法、比較法、閱讀法等探討有關問題。16 、明清時期的政治、經(jīng)濟和文化 （ 1368—— 1840） —— 中華文明的繁盛與危機并存 富源縣第六中學 張導勇 【 考綱要求 】 古代中國的政治制度： 明清君主專制的加強 . 古代中國的經(jīng)濟：資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商 ” 和 “ 海禁 ” 政策 . 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變：明清之際的儒學思想；古代中國的科學技術與文學藝術 . 【 考情預測 】 本專題明清時期正處于中國封建社會的沒落時期，西方工業(yè)文明興起之時 ，東西文明呈現(xiàn)出了不同的發(fā)展趨向，并最終發(fā)生了激烈的碰撞。 過程與方法 （ 1）開展合作探究，提高學生的表達、探究等方面的能力；培養(yǎng)學生的“論從史出”的歷史科學素養(yǎng)。 （ 2）資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。③西學東漸，西方近代科學（非民主思想）傳入。 清雍正時設立軍機處，軍機處是皇帝諭旨的傳達機構。 探究四 、 明清時期 資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因 ？ ①腐朽落后的封建制度的阻礙； ②自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位； ③閉關鎖國、重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策； ④儒家重義輕利思想、科舉入仕的深遠影響等。 二、學生討論學案中探究 67 題（ 15 分鐘）。
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