1、草原ppt(存儲(chǔ)版)
【正文】 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理清課文條理引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語言文字展開豐富的想象，并通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國的感情，并引發(fā)學(xué)生對(duì)西部了解的興趣。 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。 大家的語言不同 ， 心可是一樣 。 作者從哪幾方面描寫草原的？ 草原 美景 歡迎遠(yuǎn)客 親切相見 熱情款待 聯(lián)歡話別 人美 景美 草原 作業(yè) 抄寫課文中優(yōu)美的句子。 好客的主人是 怎樣款待客人的？ 他們聯(lián)歡的節(jié)目 又是什么呢？ 熱情款待 聯(lián)歡話別 此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？ 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽！ 注釋 ： 蒙古族和漢族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的碧綠草原，在夕陽里傾訴著惜別之情。主人們下了馬 ， 我們下了車 。 （２）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候（ ），好像（ ）草原的無限樂趣。 ” 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 用水墨或色彩涂抹畫面 難為情，不自然的樣子 （言談、舉止、風(fēng)格）自然不拘束 回旋、環(huán)繞。 能正確認(rèn)讀并理解“渲染、勾勒、翠色欲流”等
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