【摘要】人教版初中數(shù)學七年級上冊第4課第1單元有理數(shù)的乘法我們已經熟悉了非負數(shù)的乘法運算,那么如何計算(-5)×3,3×(-5),(-5)×(-3)呢
2025-08-05 19:01
【摘要】雞西市第四中學初一學年林淑波學習目標:?理解有理數(shù)的乘法法則,能利用有理數(shù)的乘法法則計算兩個數(shù)的乘法。?能說出有理數(shù)乘法的符號法則,能用例子說明法則的合理性重點難點:有理數(shù)乘法法則的推導及運用創(chuàng)設情境引入新知.mp4要求:請同學們認真核對批改!以例為契運則計算(-3)
2024-11-24 13:36
【摘要】定邊縣第五中學高昕教學過程甲水庫第一天乙水庫甲水庫的水位每天升高3cm,第二天第三天第四天乙水庫的水位每天下降3cm,
【摘要】歡迎指導!小麗沿著一條直線散步。中午12時她恰好跑到A處。(規(guī)定:①向右為正。②12時的時間為零,12時以后的時間為正)。情景假設1:小麗一直以每小時2km的速度向跑,那么下午3時小麗在什么位置?A右左A結果:下午3時小麗應在A點的左邊6km處。列式:(-2)
2025-01-20 07:06
【摘要】§5·6有理數(shù)的乘法(3)運算律的應用1、計算:2、計算:(-6)×5與5×(-6)相等嗎?[4×(-5)]×6與4×[(-5)×6]相等嗎?乘法的交換律、結合律在有理數(shù)范圍內仍然適用!乘法交換律:
2024-11-24 17:42
【摘要】興趣是最好的老師有理數(shù)的乘法浙教版七年級計算下列各題,并比較它們的結果:(1)(-5)×2=-(5×2)=2×(-5)=-(2×5)=(2)2×(-3)×(-4)=(-6)×(-4)=
2025-04-30 22:08
【摘要】創(chuàng)設情境-問題在水文觀測中,常遇到水位上升與下降的問題.請根據日常生活經驗.回答下列問題:(1)如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天___(填“高”或者“低”)___cm;3天前的水位比今天______cm.(2)如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天______
2024-11-24 21:08
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第一章有理數(shù)第3課時有理數(shù)的乘法運算律知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第3課時有理數(shù)的乘法運算律1.經歷用簡單算式驗證乘法運算律的過程,體會乘法的運算律適用于有理數(shù),從而理解乘法的運算律,能用乘法的運算律簡化計算.2.通過探索特殊算式
2025-06-17 16:02
【摘要】有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第1課時有理數(shù)的乘法學前溫故新課早知1.(-2)+(-2)+(-2)寫成乘法算式是,其結果為..(-2)×3-613學前溫故新課早知,同號得,異號得,并把相乘.任何數(shù)與0相乘,
2025-06-15 04:00
【摘要】知識點有理數(shù)的乘法【思路點撥】根據法則先確定積的符號,再求積的絕對值.例計算:(1)(-114)×(-45);(2)(+3)×(-2);(3)0×(-4);(4)123×(-115).解:(1)(-114)
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法第一章有理數(shù)第3課時有理數(shù)的乘法運算律第3課時有理數(shù)的乘法運算律探究新知活動1知識準備1.下面乘積中符號為正的是()A.0×(-3)×(-4)×(
2025-06-17 15:49
2025-06-18 02:30
2025-06-18 02:36
【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結四、課后作業(yè)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一有理數(shù)的乘法運算律及運用(2)有理數(shù)的乘法運算律及運用,并能靈活的運用2.使學生掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算。3.使學生掌握一些運算方法,培養(yǎng)學生
2024-12-29 02:43
【摘要】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加減學習目標,理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點)動物王國舉辦奧運會,螞蟻當火炬手,它第一次從數(shù)軸上的原點上向正方向跑一個單位,接著向負方向跑一個單位.螞蟻經過兩次運動后在哪里?如何列算式?+1-1(+1)+(-1)
2024-12-28 16:39