41因式分解教案(存儲版)
【正文】 本節(jié)還沒有涉及因式分解的具體方法，所以對于學生來說，尋求因式分解的方法是一個難點． 二、教學任務分析 基于學生在小學已經(jīng)接觸過因數(shù)分解的經(jīng)驗，但對于因式分解的概念還完 全陌生，因此，本課時在讓學生重點理解因式分解概念的基礎上，應有意識地培養(yǎng)學生知識遷移的數(shù)學能力，如：類比思想，逆向運算能力等。 （ 10 分 ） 222229 2569xyxxxxy y?????? ?23(x y)(3 5 x)(3 5 x)(x y)(x y)xy?????? 3 在邊長為 a 的正方形中挖掉一個邊長為 b 的小正方形，把余下的部分剪拼成一個矩形（如圖），通過計算圖形陰影部分的面
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