【摘要】二元一次方程組和它的解教學目標::了解二元一次方程組及它的解的意義。:實現(xiàn)世界多個量之間相等關系建立數(shù)學模型。:體會實際問題中常會遇到的有關多個未知量間相互賴,影響的問題。教學重點:二元一次方程和二元一次方程組,以及二元一次方程組的解的含義。教學難點:理解方程組
2025-08-01 17:29
【摘要】消元——解二元一次方程組(四)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標能根據(jù)方程組的特點選擇合適的方法解方程組,進一步熟練加減消元法.課前預習1.對于方程組
2025-06-12 04:39
【摘要】消元——解二元一次方程組(三)核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標掌握用加減法解二元一次方程組.課前預習1.已知方程組可用①+
2025-06-12 04:38
【摘要】第一篇:解二元一次方程組(一)教學設計 第七章二元一次方程組 2.二元一次方程組的解法 (一)金勝中學 原艷宏 一、學生起點分析 在學習本節(jié)之前,學生已經(jīng)掌握了有理數(shù)、整式的運算、一元一次...
2024-10-21 12:47
【摘要】第一篇:解二元一次方程組(二)教學設計 第七章二元一次方程組 2.二元一次方程組的解法 (二)四川師大附中鄧國偉、李彬、陳衛(wèi)軍 一、學生起點分析 在學習本節(jié)之前,學生已經(jīng)掌握了有理數(shù)、整式的...
2024-10-21 13:13
【摘要】參考例題[例1]解方程組:???????????????23222622yxxyxxy分析:這個方程組比較復雜,應先化簡,然后再觀察系數(shù)的特點,利用加減消元法或代入消元法求解.解:化簡方程組,得???????6251032yxyx③×2+④×3,得19x=38
2024-12-09 01:01
【摘要】備課稿年段學科主題單元課題用加減法解二元一次方程組課時1教學目標。“化未知為已知”的化歸思想方法教學流程增刪、點評、課后反思一、出示學習目標:?!盎粗獮橐阎钡幕瘹w思想方法二、自學提示:1、自學P224-226內(nèi)容,思考:⑴怎樣解下面的二元一次方程組呢?
【摘要】晨曦培訓學校七年級數(shù)學陳二元一次方程組期末復習【例題】1.已知且,(1)求;(2)求的值。2.解方程組:3.若方程組的解是,求方程組的解。4.甲、乙兩人共同解方程組由于甲看
2025-04-16 12:59
【摘要】教學設計二元一次方程組的解法(加減消元法第1課時)姓名何明性別男職稱中學一級學歷本科單位東至縣香隅中學電話13856635881郵編247260通訊地址安徽省池州市東至縣香隅中學電子信箱hmhjqsgf@一、教材內(nèi)容及重、難點分析滬科版《數(shù)學》七年級上冊內(nèi)容分析:“化多為少,由繁至簡,各
2025-06-07 14:32
【摘要】4.2二元一次方程組〖教學目標〗◆1、知識與技能目標:1、理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義。2、會檢驗一對數(shù)是不是二元一次方程組的解,會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。3、通過對實際問題的分析,使學生進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型,同時培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括能力。◆2、過程與方法目標:從一個學生熟悉的生活實例引入
2025-06-07 14:08
【摘要】二元一次方程組(時間:45分鐘滿分:100分)姓名一、選擇題(每小題5分,共20分)1.下列不是二元一次方程組的是()A.141yxxy?????????B.43624xyxy???????C.44xyxy???
2024-11-22 01:50
【摘要】精品資源第11章二元一次方程組檢測合作小組:班級:姓名:成績:________一、你能填得又快又準嗎1、用加減消元法解方程組,由①×2—②得。2、在方程=5中,用含的代數(shù)式表示為:=,當=3時,=
2025-07-07 12:24
【摘要】二元一次方程組(1)熊繹中學楊先蕊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應分別是多少?解法一:設勝X場,負(22-X)場,由題意,可列方程為X+(22-X)=40解法二:設勝X場,負Y場,則由題意,可列方程為
2024-11-22 04:11
【摘要】二元一次方程組“一切問題都可以轉化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【摘要】七彩教育網(wǎng)教學資源免費共享平臺分享資源價值七彩教育網(wǎng)()全國最新教學資源交流平臺,自主開店、自主經(jīng)營!解二元一次方程組練習及答案
2025-01-10 08:40