開國大典研討課教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 人們的無限歡欣，去感受開國大典的重大意義吧！請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，一邊讀一邊想：課文記敘了哪些盛大隆重的場面？試著用最簡潔的語言概括出來。 B、他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。 如果只請(qǐng)你讀寫群眾反應(yīng)的句子怎么讀？學(xué)生朗讀。聽出不同了嗎？通過比較學(xué)習(xí) “ 反復(fù) ” 的好處。孩子們，這一面面 五星紅旗升起，一次又一次向世界宣告：昏睡的雄獅蘇醒了，發(fā)威了；東方的巨人崛起了，強(qiáng)大了。穿插的教學(xué)課件，引讀提示都很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂氣氛非常活躍，每個(gè)學(xué)生都能投入到學(xué)習(xí)之中。 。比如 ” 周一升國旗 ”“ 開學(xué)典禮 ” 。這一面面五星紅旗的升起，一定一次次激動(dòng)著你的心靈。 師讀：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。 交流描寫掌聲的語句。在讀的過程中理解：擎著、瞻仰這兩個(gè)詞語的意思，同時(shí)學(xué)習(xí)多音字：奔。 4．學(xué)習(xí)場面描寫的方法。背誦、抄寫課文第七自然段。學(xué)習(xí)齊讀，開火車讀。 學(xué)生默讀并劃語句。每一響都是 54門大炮齊發(fā)，一共 28 響。誰來讀？ “ 長城內(nèi)外 ” 、 “ 大江南北 ” 你們感受到了什么？ 男女 生合作讀 。在這 59 年里，五星紅旗一次次地升起。
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