5三年級(jí)班主任計(jì)劃3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的事情，其實(shí)很多的事情都需要我來操心，不過我很喜歡這種狀態(tài)，這才是一直以來都在不斷的努力的結(jié)果。當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該 是 一 位 嚴(yán) 師 ， 嚴(yán) 肅 地 指 出 他 們 的 不 足 并 幫 助 其 改 正hellip。 二、主要工作 作為班主任，還可以體會(huì)到與孩子在一起的快樂。當(dāng)班里的孩子把你當(dāng)成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個(gè)幸福的班主任。 作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強(qiáng)求，非但不能使孩 第 4 頁 共 12 頁 子取得進(jìn)步，反而會(huì)挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。quot。 二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。 quot。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。的良好班風(fēng)班貌。跳一跳摘到蘋果 quot。友好 quot。 設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度： 以 quot。其主題可以根據(jù)學(xué)校計(jì)劃、社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。但是，只要我們真誠地捧著一顆 quot。 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。 注意樹立榜樣。 二、 問題生的轉(zhuǎn)化工作 后進(jìn)生（尤其是班級(jí)中的幾大金剛）工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活 。 。 每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。班組設(shè)置由專人管理的圖書角，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。當(dāng)然，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活 quot。 六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。 第 8 頁 共 12 頁 激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)： 從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；ブ?quot。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用 。 第 7 頁 共 12 頁 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出 quot。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心 ，亦即 quot。的作用，我稱他們是 quot。 在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。 quot。 今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時(shí)社會(huì)，就會(huì)為國家的建設(shè)做出他們最大的貢獻(xiàn)，這些都是我們 一直以來都在想的事情，也是我一直以來都在做的事情，相信我會(huì)做的更好的。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩
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