167123相反數(shù)教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 （ 6）一個數(shù)的相反數(shù)不可能是它本身 （ ） 問題：－（＋ 5）和－（－ 5）分別表示什么意思？你能化簡它們嗎？ 例 3 化簡下列各數(shù)中的符號： （ 1） )312(?? （ 2） （ +5） （ 3） ? ?)7(??? （ 4） ? ?? ?)3(???? 思 考： 能自己總結(jié)出簡化符號的規(guī)律嗎？ （小組討論，積極探索，教師及時點評） 括號外的符號與括號內(nèi)的符號同號，則簡化符號后的數(shù)是正數(shù)；括號外的符號與括號內(nèi)的符號異號，則簡化符號后的數(shù)是負(fù)數(shù)； 三、 鞏固練習(xí) 填空： ①＋ 的相反數(shù)是 ；②－ 3的相反數(shù)是 ； ③ 的相反數(shù)是－ ；④ 的相反數(shù)是 53 。 觀察＋ － ＋ 321 、 － 321 、 131 、－ 131 ， 發(fā)現(xiàn)這三對數(shù)有什么特點？ （小 組討論，代表發(fā)言，學(xué)生點評） 觀察＋ － ＋ 321 、 － 321 、 131 、－ 131 ， 發(fā)現(xiàn)這三對數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置有什么特點？ （小組討論，代表發(fā)言，學(xué)生點評） 二、 精講點撥，質(zhì)疑問難 給出相反數(shù)定義： 像這樣，只有符號不同的兩個數(shù)，我們說它們互為相反數(shù)。 2． 3 相反數(shù) 教學(xué)目標(biāo) ： 知識 技能： 借助數(shù)軸 識記相反數(shù)的定義， 理解相反數(shù)概念，知道互為相反數(shù)的一對數(shù)在數(shù)軸上位置關(guān)系。 觀察上圖并填空： 數(shù)軸上與原點的距離是 2 的點有 個，這些點表示的數(shù)是 ；與原點的距離是 5 的點有 個，這些點表示的數(shù)是 。 如：“ 3 是一個相反數(shù)”這句話是不對的。 已知： a+b=0， b+c=0， c+d=
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