4科技教育的相關(guān)工作匯報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)展前景，極大地調(diào)動(dòng)了師生參與科技活動(dòng)的積極性和工作熱情，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺(tái)階，科技創(chuàng)新方面的成績(jī)有了全面提升。為此，我們一方面重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識(shí)點(diǎn)，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作 性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請(qǐng)教或邀請(qǐng)他們來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，來(lái)校把脈會(huì)診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開(kāi)展科技活動(dòng)，同時(shí)組織有關(guān)教師參加科技 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科技教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科技教育的領(lǐng)頭雁，有力地推 動(dòng)了學(xué)?？萍脊ぷ鳌? 科技讀書(shū)教育系列活動(dòng) 學(xué)校把科技教育納入讀書(shū)教育系列活動(dòng)，先后開(kāi)展了 “ 崇尚科學(xué)、傳播文明 ” 、 “ 青少年健康 ” 、 “ 應(yīng)急救治 ” 讀書(shū)活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書(shū)的基礎(chǔ)開(kāi)展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科技教 育活動(dòng)，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書(shū)教育的質(zhì)量，在 “ 崇尚科學(xué)、傳播文明 ” 讀書(shū)活動(dòng)中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎(jiǎng)。各科技活動(dòng)室組織安排好講解工作。 。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科技教育推向高潮。切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)科技教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教 學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科技育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛(ài)科技教育，爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。這些都為學(xué)校提供了 “ 講科學(xué) ” 、“ 學(xué)科學(xué) ” 、 “ 用科學(xué) ” 的活動(dòng)平臺(tái)，基于做到科技教育 “ 環(huán)境化 ” 。校長(zhǎng)多次在會(huì)議上表示，學(xué)校工作為 科技工作開(kāi)
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