【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)小溪塔三中楊云總述教學目標重點難點本節(jié)課與前后知識內(nèi)在聯(lián)系與傳統(tǒng)教材在內(nèi)容和編寫意圖的比較教材分析本節(jié)課講述內(nèi)容為《反比例函數(shù)》的第二節(jié),也是這一章的重點。這一課時是在上一節(jié)課
2025-11-18 23:01
【摘要】(二)教學目標(一)教學知識點.,探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì).(二)能力訓練要求,訓練學生的作圖能力..訓練學生的識圖能力.,訓練學生的探索能力和語言組織能力.(三)情感與價值觀要求讓學生積極投身于數(shù)學學習活動中,有助于培養(yǎng)他
2025-11-29 10:31
【摘要】反比例函數(shù)第2課時反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)滬科版九年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)一條直線二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)一條拋物線狀元成才路狀元成才路反比例函數(shù)
2025-03-12 12:54
【摘要】反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)說課課件芝溪小學曾偉一、教材分析(一)教材地位與作用(二)教學目標(三)教學重點,難點二、教法學法分析三、教學程序設計四、教具準備五、教學過程七、教學設計思路反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)六、板書設計(一)教材地位與作用本節(jié)教材是在學生
2025-11-29 07:22
【摘要】xy0xy0畫出反比例函數(shù)和的函數(shù)圖象。y=x4y=x4注意:①列表時自變量取值要均勻和對稱,x≠0②描點時自左住右用光滑曲線順次連結,切忌用折線。③兩個分支合起來才是反比例函數(shù)圖象。畫一畫列表描點連
2025-10-28 23:48
【摘要】2反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)第2課時反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)北師大版九年級上冊狀元成才路根據(jù)上節(jié)課所學知識,畫出函數(shù)和的圖象.2yx?4yx?xy2?新課推進4yx?狀元成才路從上面兩個函數(shù)的圖象我們可以發(fā)現(xiàn):(1)函數(shù)的圖象都位于
2025-03-12 21:18
【摘要】教材的地位與作用?本節(jié)課是在學習了一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和反比例函數(shù)概念的基礎上,并掌握了研究函數(shù)的一般方法后,來研究反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)的。?反比例函數(shù)是初中階段研究的第二個具體函數(shù),也是學生學習的第一種非線型函數(shù)。它的研究方法更具有一般性和代表性,可為以后學習二次函數(shù)及其它函數(shù)打下堅實的基礎。所以,本節(jié)課在整個教
2025-05-02 12:08
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)風滿樓工作組收集整理1、正比例函數(shù)的一般形式是什么?它有哪些性質(zhì)?2、一次函數(shù)的一般形式是什么?它有哪些性質(zhì)?概念復習:3、作函數(shù)圖象的一般步驟是什么?(列表、描點、連線)教學目標1、會畫出反比例函數(shù)的圖象,并能
2025-11-22 01:33
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教案 [教學目標] 1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義 2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象 3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索...
2025-10-16 13:47
【摘要】 《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》教學設計課題:反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)科目數(shù)學教學對象八年級學生課時1提供者單位一、教學目標1.知識與技能(1)、進一步熟悉作函數(shù)圖象的步驟,會用描點法作反比例函數(shù)的圖象,并由圖象歸納概括出反比例函數(shù)的性質(zhì)。(2)、體會函數(shù)的三種表示方法及相互轉(zhuǎn)換,對函數(shù)進行認識上的整合,提升學生對數(shù)形結合
2025-04-17 00:07
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)前海中學黎松正1、理解反比例函數(shù)的概念2、會用描點法畫反比例函數(shù)的圖像3、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)4、能根據(jù)實際問題中的反比例關系用待定系數(shù)法確定函數(shù)關系式中考要求反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)鞏固練習:ˇˇ鞏固練習:一、三減小0用待定系數(shù)法
2025-10-28 12:51
【摘要】1、下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是……()2、已知xy+4=0,y是x的反比例函數(shù)嗎?3、已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=4、則變量x、y存在著反比例函數(shù)關系嗎?
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【摘要】基本信息課題華東師大版《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》第2課時作者及工作單位楊泰斌中江縣柏樹中學教材分析《反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)》是義務教育課程標準實驗教材華東師大版八年級下冊的內(nèi)容,它是第十三章第四節(jié)的第2課時的學習內(nèi)容,是一次函數(shù)學習之后的其它函數(shù)的繼續(xù)學習。本節(jié)課通過畫反比例函數(shù)的圖象,利用學習一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的方法,探索
2025-11-13 01:11
【摘要】如何作反比例函數(shù)y=和y=–的圖象4X4X在八年級上冊中,我們已經(jīng)學習過函數(shù)圖象的畫法。你還記得函數(shù)圖象的基本畫法是什么嗎?(1)列表(2)描點(3)連線我們采用描點法。其基本步驟怎樣?例題精講:例1.畫出函數(shù)y=—的圖象。4x思
2025-11-22 00:43