小學語文三年級上冊教學計劃(存儲版)
【正文】 樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 、系統(tǒng)條理，理論服務和實際操作相結合。 ，使學生的感受立體化。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。 助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。 ③ 能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如 “ 舉辦童話故事會、編童話集 ” 、 “ 動手制作新年禮物、寫上祝福語 “ 等，在活動中學習語文，學會合作。 ③ 愿意將自己的習作讀給他人聽，與 他人分享習作的快樂。 ④ 能在教師的指導下，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內容，體會文章表達的思想感情。 ㈡ .語文知識方面 ① 對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會 240個生字，會認 85 個生字。 。開始練習使用鋼筆書寫正楷字。 “ 加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng) ” 的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。 ，初步體會文章表達的思想感情。 5 個欄目組成，其中有 4 個固定的欄目， “ 口語交際 ”“ 習作 ”“ 我的發(fā)現(xiàn) ”“ 日積月累 ” ，第 5 個欄目是機動欄為 “ 寬帶網 ”“ 趣味語文 ”“ 展示臺 ” 或 “ 成語故事 ” 。 ① 加強朗讀指導，用普通話
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1