【摘要】 泊船瓜洲7 教學目標: 1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。 3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。 ...
2024-09-30 18:30
【摘要】第一篇:《泊船瓜洲》譯文 泊船瓜洲 宋·王安石 京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?譯文:從京口到瓜洲僅是一江之隔,離南京也只隔幾座山。春風又吹綠了大江南岸,明月什么...
2024-11-04 14:31
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計二 設計流程及設計意圖: 一、背誦比賽,激趣導入。 1、我們從課文中,從《詩文賞讀》中已學會了很多古詩,現(xiàn)在 我們每組推薦一名代表來次古詩背誦擂臺賽。看誰一下子背...
2025-08-06 02:17
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計五 教學準備: 教師:多媒體課件 學生:王安石簡介;南京春景的文章片段 教學過程: 一知詩人,解詩題 導入:在中國璀璨的歷史長河中,杰出的詩人多如繁星,不勝 ...
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計三 教學準備: 1.掛圖、投影片或自制的多媒體課件。 2.朗讀課文的錄音磁帶。 課時安排: 2課時。 教學過程: 第一課時 一、板書課題;學前談話 1、...
2025-08-06 15:53
【摘要】第一篇:泊船瓜洲教學設計[定稿] 《泊船瓜洲》教學設計 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦并默寫《泊船瓜洲》《秋思》,激發(fā)學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。 2.通過看注...
2024-10-25 10:05
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計一 一、簡介作者 二、范讀詩歌 三、學習古詩 (一)、學習前兩行詩。 1、學生朗讀古詩,找出哪一個字寫詩人想回家?(還) 2、詩人為什么想回家,看到什么景物使...
2025-08-06 15:52
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計七 教學過程 一、知詩人,解詩題。 1、直接揭題:泊船瓜洲 2、理解詩題,學生結合課前預習自由說說。 (1)瓜洲,教師隨機畫畫簡圖。 (2)泊,教師提示注意字...
【摘要】古詩誦讀2泊船瓜洲教學目標:1.學會本課1個生字;能正確讀寫下列詞語:泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。3.理解詩句的意思,初步體會作者表達的思想感情。教學重點:理解詩句意思,體會詩人表達的思想感情。
2024-12-08 17:43
【摘要】泊船瓜洲優(yōu)秀教學設計 泊船瓜洲優(yōu)秀教學設計1內(nèi)容分析: 《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首,《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩,表達了...
2024-12-07 00:48
【摘要】1 ?泊船瓜洲?教學設計 教學目標: 、流利、有感情地朗讀詩歌; ,體會詩歌表達的情感; 。 教學重點: 理解詩意,感悟詩情。 教學難點: 運用所學的方法體會?鄉(xiāng)愁?的情感。 ...
2024-09-21 21:58
【摘要】 泊船瓜洲8 ?泊船瓜洲?這首詩是宋代大詩人王安石的作品。這首詩寫于熙寧八年〔1075〕春二月。當時王安石第二次拜相,在奉詔進京的途中舟至瓜洲,夜間停泊。此時,詩人雖身在瓜洲,但心仍...
2024-09-30 18:36
【摘要】 泊船瓜洲6 教學目標: 1.學會本課1個生字;能正確讀寫以下詞語:泊船、數(shù)重、游子、寸草心、三春暉。 2.有感情地朗讀課文。背誦并默寫課文。 3.理解詩句的意思,...
2024-10-03 10:38
【摘要】1 《泊船瓜洲》教學設計四 教學過程: 一、激趣導入 古詩是我們中華民族的文化瑰寶,同學們在以前的學習中積累 了不少。今天,我們來學習一首新的古詩《泊船瓜洲》。 二、初步參與 1、同...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《泊船瓜洲》說課設計 《泊船瓜洲》說課設計 《泊船瓜洲》說課設計 這首詩通過描寫詩人泊船于瓜洲之上,眺望江南時的所見、所思、所感,表達了作者思鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)和急...
2025-04-03 21:07