14、蜜蜂(2)(存儲版)
【正文】 為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者是怎么做的，結(jié)論又是怎樣的 ? 3 作者的結(jié)論是怎樣得出的？ 無論 試驗 紙袋 證實 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠 推測 包括 檢查 迷失 準確 無誤 沿途 超常 確確實實 記憶力 課文詞語 注拼音 不注拼音 l249。 qu232。 ③理解課文內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程，激發(fā)學生動手探究自然奧秘的興趣。 b．想一想。請若干學生把畫出的語句寫到黑板上。畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。 a．讀一讀。能正確讀寫“無論、試驗、紙袋”等 20年詞語。i jiǎn 無論 試驗 紙袋 證實 飛散 幾乎 大概 減少 zǔ c232。 3．動物是憑借什么來辨別方向，認識路線的呢？科學家們利用蜜蜂和鴿子所做的動物導航實驗，已經(jīng)初步揭開了這兩種動物導航的秘密。一項是研究利用蜜蜂探測地雷并定位，另一項是利用蜜蜂探測生物武器。 準確 確定
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1