【摘要】設(shè)計(jì):江蘇宿遷馬陵初中徐建軍安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有《丑
2024-11-24 11:22
【摘要】1、很久很久以前,在某個(gè)國(guó)家,有一個(gè)皇帝很喜歡新衣服。2、于是,這兩個(gè)騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機(jī),假裝的很起勁的織起布來(lái)。嘎嘎......嘎嘎......3、過(guò)了一段時(shí)間,皇帝忍不住想去看看這種神奇的布料。他想:“現(xiàn)在布料應(yīng)該快織完了吧!我是不是該去瞧一眼呢?”但是,他馬上想起來(lái)了,任何不誠(chéng)實(shí)或愚蠢的人是看不到這種布料的。4、于是
2025-07-24 14:27
【摘要】第一篇:皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià) 篇一:皇帝的新裝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法。。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí) (2)稱(chēng)職(chèn):能...
2024-10-17 18:31
【摘要】安徒生(1805~1875)19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《拇指姑
2024-11-22 00:46
【摘要】第一篇:皇帝的新裝劇本 大七班——六一童話劇方案 編劇:陳文梅 曹清 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)夸張的動(dòng)作表演,掌握皇帝、大臣等人物的形象特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)純正無(wú)邪的人,提升價(jià)值觀?;顒?dòng)...
2024-10-17 18:38
【摘要】皇帝的新裝教案 皇帝的新裝教案1一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 1.依據(jù)故事的發(fā)...
2024-12-06 22:47
【摘要】27皇帝的新裝一二三四一、字音字形1.識(shí)記生難字妥.當(dāng)(tuǒ)滑稽.(jī)陛.下(bì)xūn(勛)章qīn(欽)差賞cì(賜)頭xián(銜)愚chǔn(蠢)ju
2025-06-12 01:45
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形象,反映
2024-11-18 22:19
【摘要】執(zhí)教:周立云丹麥安徒生童話是兒童文學(xué)的一種,這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話的語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝,往往采用擬人的手法,舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)自然界以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?/span>
【摘要】LOGO說(shuō)課設(shè)計(jì)滄州市第五中學(xué)梁振玲LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點(diǎn),初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會(huì)想象和夸張?jiān)谕捴械倪\(yùn)用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對(duì)話式閱讀教學(xué)法——生生對(duì)話,師生對(duì)話,師生與文本對(duì)話。二
2025-08-01 17:37
【摘要】《皇帝的新裝》反思這篇課文是一篇老課文,但它又是一篇典型的童話故事,所以我根據(jù)童話的特點(diǎn),以情節(jié)、人物、主題為課堂教學(xué)的重點(diǎn),以童話主旨和夸張、想象的寫(xiě)法的理解為教學(xué)難點(diǎn),設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié):1、以童話故事、童話的特點(diǎn)導(dǎo)入新課;2、初讀課文,整體感知故事情節(jié);3、研讀課文,品析人物。在研讀的過(guò)程中,教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句,從夸張的寫(xiě)法以
2024-11-24 13:01
【摘要】《皇帝的新裝》教案設(shè)計(jì)仙臺(tái)鎮(zhèn)中張麗紅一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課有題目入題,引帶學(xué)生提出疑問(wèn),導(dǎo)入新課。二、默讀課文,理清情節(jié)(屏顯)(一)提示:學(xué)生帶上問(wèn)題默讀課文。1、皇帝的新裝漂亮嗎?有什么特性?2、皇帝喜歡新裝嗎?3、誰(shuí)為皇帝做的新裝?他們?yōu)槭裁礊榛噬献鲂卵b?4、圍繞皇帝的
2024-11-22 01:00
【摘要】第一篇:皇帝的新裝(推薦) 皇帝的新裝》課堂實(shí)錄 師:我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章是什么?(指屏幕)生(齊):皇帝的新裝師:聲音大一點(diǎn)! 生(齊):皇帝的新裝(聲音明顯響亮)師:很好。我們知道這是一篇...
【摘要】LOGO說(shuō)課設(shè)計(jì)LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點(diǎn),初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會(huì)想象和夸張?jiān)谕捴械倪\(yùn)用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對(duì)話式閱讀教學(xué)法——生生對(duì)話,師生對(duì)話,師生與文本對(duì)話。二朗讀感受法——《皇帝的新裝
2024-11-22 02:22