【摘要】第一篇:《學會看病》教學設計 《學會看病》教學設計 徐江小學 陳麗虹 一、課時目標: 1.認識11個生字。聯(lián)系上下文或者查字典、詞典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐...
2024-11-15 23:34
【摘要】 學會看病優(yōu)秀教案 教學目標 1.認識11個生字,聯(lián)系上下文或查字典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。 2.培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。 3.有感情地朗讀...
2024-12-04 02:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《學會看病》教學設計 《學會看病》是義務攪勻課程標準實驗教科書五年級上冊第六組的課文。下面是我整理的該課文教學設計,一起看看吧! 1、認識生字,聯(lián)系...
2025-04-13 02:09
【摘要】《學會看病》教學設計教學目標:1、聯(lián)系上下文或借助工具書理解“打蔫兒、按圖索驥、忐忑不安、艱澀”等詞語的意思,借助“按圖索驥”一詞感知課文主要內容。2、通過還原感受,走進母親讓兒子去看病時的內心世界,領會作者在表達母親心情時將“愿意”與“不愿意”交叉描寫達到引起讀者認知沖突的方法。3、體會到文中母愛的真諦是讓孩子學
2024-11-21 05:51
【摘要】1 《學會看病》教學設計 學習目標 11個生字。 ,學習作者通過人物語言和心理活動等描 寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生 獨立面對生活、磨練意...
2025-08-06 20:19
【摘要】第一篇:《學會看病》教學反思文檔 《學會看病》教學反思衢江區(qū)實驗小學丁麗娜 新進教師第一學期與要上一堂匯報課,九月份剛開學,我就接到了這一通知,時間是十二月份。 從接到通知的那一刻起,我就在思考...
2024-10-28 23:28
【摘要】1 《學會看病》教學設計(3) ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院 看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣一 位母親在兒子生...
2025-08-06 01:38
【摘要】1 《學會看病》教學設計四 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī) 院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢?(學生回答)可是有這樣 一位母親在兒子生病發(fā)...
2025-08-06 19:04
【摘要】《學會看病》教案設計 《學會看病》教案設計 教學目標 1.認識11個生字,聯(lián)系上下文或理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.培養(yǎng)學生的獨立閱讀...
2025-04-03 03:53
【摘要】 ?學會看病?教學設計 學習目標 。 ,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化。 ,感受課文中特殊的母愛方式,激發(fā)學生獨立面對生活、磨練...
2024-09-30 15:55
【摘要】1 《學會看病》教學設計五 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描 寫來表現(xiàn)人物,體會母親感情的變化...
【摘要】第一篇:學會看病 教學構想 一、殘忍嗎——引發(fā)認知沖突 n朗讀詞語,借助“按圖索驥”感知課文大意。 n朗讀詞語,引發(fā)對母愛的質疑,形成認知沖突,激發(fā)新的閱讀期待。 二、贊同嗎——直面閱讀初感...
2024-10-29 03:11
【摘要】20學會看病生字:?打蔫噢怔住?喋喋不休艱澀?墜入忐忑不安?拖沓倚靠喋喋不休雪上加霜按圖索驥忐忑不安毫無疑義聊勝于無詞語:本文主要講了兒子(),母親讓他(),學
2024-11-28 23:15
【摘要】第一篇:課本劇《學會看病》 課本劇劇本 《學會看病》 第一幕 地點:家中 人物:媽媽、奶奶、兒子 場景布置:(電視機一臺、椅子、桌子。)(奶奶坐在椅子看電視,媽媽在一邊忙家務。) 兒子(...
2024-10-29 04:58
【摘要】第一篇:《學會看病》教學設計、反思 《學會看病》教學設計及反思 俞金玲 教學目標 1、通過略讀,瀏覽等方法,理解“按圖索驥、忐忑不安、艱澀”等詞語的意思,借助“按圖索驥”一詞感知課文主要內容。...
2024-10-28 23:50