教師師風(fēng)師德事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒童的藍(lán)天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業(yè)做出了努力和貢獻(xiàn)，聽(tīng)了她的事 跡我們不由得流下了眼淚。 青岡縣民政鎮(zhèn)中心小學(xué)的王波老師，給農(nóng)村的孩子傳遞知識(shí)，給留守的孩子帶去希望。即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校，辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí)，用上現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作，用科學(xué)的教學(xué)方法，教給孩子知識(shí)，培養(yǎng)孩子能力，開(kāi)闊孩子視野，讓他們?cè)谥R(shí)的世界里不斷學(xué)習(xí)和探索。漢壽一中馬云老師說(shuō)，誰(shuí)擁有健康的心理，誰(shuí)就擁有成功的人生，能控制自己情緒的人就能控制命運(yùn)。 學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，部分因?qū)W生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)難免會(huì)有厭學(xué)和自我放棄的情緒。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。 教師師風(fēng)師德事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 5 20__年 5 月 18 日，我們集體觀看了 “ 師德標(biāo)兵，育人先鋒 ” 先進(jìn)事跡報(bào)告以及專家教授的輔導(dǎo)，將聽(tīng)后體會(huì)如下： 彈指間我參加工作已經(jīng) 17 個(gè)年頭了，回想這 17 年的歷程，我會(huì)毫不猶豫的對(duì)任何人說(shuō)：我無(wú)悔于我的選 擇。主任找到我，問(wèn)我是否可以承擔(dān)這項(xiàng)工作，我義不容辭的答應(yīng)，而且一干就是四年多。 今天，教育局提出 “ 教育強(qiáng)市，師德為魂 ” 的口號(hào)，我覺(jué)得這是時(shí)代的召喚，是社會(huì)的心聲。我的目標(biāo)只有一個(gè)：教好我的學(xué)生 ! 我們的學(xué)校比較特殊，每逢單周，有些孩子就回不了家。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 四、學(xué)習(xí)他們求團(tuán)結(jié)、求互助、求爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)精神。使學(xué)生有充足的精力和良好的心情投入到學(xué)習(xí)中去。聽(tīng)了報(bào)告后，我不禁反思，我的身體 健康嗎 ?我的心理健康嗎 ? 我們是一名教師，我們的心理健康不但會(huì)影響本人的身體健康，更影響學(xué)生的心理健康。改革開(kāi)放四十多年過(guò)去了，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。她的愛(ài)也得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，使家長(zhǎng)們積極配合老師共同教育孩子，使他們健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng) 。 三個(gè)值得我們敬重，值得我們學(xué)習(xí)的教師，她們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧县?fù)出了自己真摯的情感，為教育事業(yè)犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負(fù)出。 三、教師 —— 無(wú)悔的選擇 東方紅小學(xué)晉書(shū)燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無(wú)比榮耀。教師師風(fēng)師德事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 5 篇 當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí) ,可以將其記錄在心得體會(huì)中 ,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。 二、有一種成功叫堅(jiān)守 河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公
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