【正文】 膽安排畫面。 創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。 感官總動員 (預(yù)計實施時間： 2 周 ) 設(shè)計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長，同時也勇于運用感官進行探索。 幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方 法。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。 充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系欄 ” 的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè) “” 、 “ 開心寶貝 ” 等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。 六、個別教育 對個別能力弱的幼兒 (邵栩?qū)?、王嘉?)給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友 好相處，開心快樂。 八、保育工作 進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營 造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計劃篇 9 新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。 及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達到家園教育一致。 在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。 鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 五、家長工作： 利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。認(rèn)真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人 施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。本學(xué)期為幼兒提供安全、健 康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。 教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。聽取家長意見，促進家園交流。 全面復(fù)習(xí)課程 。 十二月份 歡度 “ 元旦 ” ，開展中班小歌手比賽 完成本月份的。 十月份 開展 “ 國慶節(jié) ” 的專題活動 。 召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度 。節(jié)約用水、用電、用紙等。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。 二、教育教學(xué)工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較 大的飛躍。其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。 課堂活動紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿 、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī) 。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計劃篇 11 新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。 二、工作重點 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。 四、家長工作 反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工 作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。開展 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練 ，保證幼兒 1 小時以上戶外活動。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和 創(chuàng)作。 二、工作重點 全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。創(chuàng)辦班報，讓家長、孩子、老師共同來參與 。在做好父母工作的同時，還要努力做好 “ 隔代家長 ” 的思想工作，取得他們的支持和配合。 五、家長工作 通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn) “ 環(huán)境 是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。他們開始想自己學(xué)會看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事。 充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。 藝術(shù)： (一 )發(fā)展目標(biāo) 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的 (合唱和獨唱 )，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 (二 )具體措施 結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明 顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。 組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。 初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。 學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同 伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。游戲時學(xué)會自我保護。 了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護自己。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。 經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。各班班級管理第一次交流 (如何組織一日活動，好的方面有哪些 ?還存在著什么問題 ?)。 5 召開新學(xué)期家長會，并征求家長意見。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。每個中班力 爭在教學(xué)中做出各自的特色。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進行教育。結(jié)合本學(xué)期各項活動把課題研究、常規(guī)教研、日常教學(xué)三者結(jié)合，本年級組以文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、 幼兒動手操作為研究基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒生活實際，設(shè)立科研小課題，要求教師努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新，做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從而不斷提高教科研水平。 幼兒對口班活動。 自 我活動。 (三 )幼兒活動 在幼兒間開展 “ 我愛讀書 ” 活動。 練習(xí)基本功，如：學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。 開展 “ 微笑服務(wù) ” 活動。 六月份： ，有意識地教會幼兒對人、事進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。 ，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能做的事。 。 。 四月份： 、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動 。 、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精 神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn) 。 。 。 4. 青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽。 ，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。 本學(xué)期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進舞蹈教學(xué)能力的提高。 (二 )認(rèn)真開展課程審議活動，提高每位教師的教學(xué)能力。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動。 二、指導(dǎo)思想 ： 以和 重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》為行動指南，確立 一切為了孩子 、 以人為本 的教育目標(biāo)，以園工作計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。 4. 家教座談會：如何對待幼兒考試成績 ?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備 ??? 5. 準(zhǔn)備幼兒園公開課。 5. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。 平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。 開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。 7. 教研活動 8. 期末身高體重測量 。 3. 開展 “ 慶六一 ” 親子運動會的前期排練和準(zhǔn)備工作 。 2. 參加全園教師教學(xué)比武 。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛 。 ，安全警鐘長鳴 。 【 ↓ 】更多相關(guān)推薦【 ↓ 】 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計劃篇 1 一、情況分析： 新的學(xué)期，新的思路 。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。 ，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價 。 ，進行入園常規(guī)訓(xùn)練 。 四月份： 1. 幼兒體檢，評選健美 。 2. 家長問卷調(diào)查 。 幼兒園中班上學(xué)期年級組工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。 組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展 “ 研討課 ” 、 “ 研討幼兒生活問題 ”活動。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。 三月 ，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。 六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過