【正文】 有了你們的支持，才能使我們的工作正常開展，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，讓每個孩子都能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了，抓著了，咬著了，也是免不了的。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象 發(fā)生。 戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。 1在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽 彭文慧 小朋友，他們上課真得很棒 另外就是排隊，排隊基本能做到靜， 快 ，起 ， 這個訓練主要是靠音樂的力量， 我們班共分為 蘋果寶寶， 和蜜蜂寶寶 ，上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱 33 32 1 .... 四 教學方面 從開學初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。 你會寫字就表示你很厲害 ，很聰明。 7 、 要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的 。因為我們有一個共同的信念和目標 —— 一切為了孩子。 現(xiàn)在，我就先把我 們小 (3)班的特點和目前的一些學習和生活的狀況作一個簡單的介紹。 語言： (1)樂于與人交談，講話禮貌。 (4)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 (2)喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。為孩子提供自己勞動的機會，相信你的孩子會做好，這樣孩子才會更有信心的去做。在家尊重長輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習慣。同時，我們也會發(fā)一些通知等，讓你們能夠及時配合我們的教學工作。 與孩子一起認識自己毛巾，杯子，作品袋，書柜的標志。更不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，督促和表揚同樣重要。請您多與您的孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語氣和孩子談上學的話題。 一根獨苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實平時要向孩子滲透：自己長大了，生活，學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。 (5)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (2)樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。 (3)知道必要的安全保健常識，學習保護自 己。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。給自己的孩子做個榜樣。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。它是幼兒進入學習的重要手段。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動 ,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手 ,想說就說 ,十分的隨意。 提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。 下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。 首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小 (1)班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。 (2)取放玩具。要記得用小毛巾擦嘴。在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ采探逃龑Σ??？傊?，這次家長會 開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓我們對孩子及生活的環(huán)境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長通過家庭教育經(jīng)驗的交流，了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。謝謝 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿格式篇 7 為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據(jù)幼兒園要求，我們在 9 月 14 號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。讀書能修身養(yǎng)性，我們可以陪著孩子一起讀。有很多家長會說，一直都忙，沒時間管。臨散會，母親去問老師，老師告訴她： “ 按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學還不太把握。老師說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，你一定會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21 名。然而，她還是這樣告訴了自己的兒子： “ 老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。 在這呢，我也就是想告訴各位家長，在這樣的困惑面前，作為家長的我們應該對英語持一個什么樣的態(tài)度，因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。像我們的，在 5日出訪埃塞俄比亞時，與當?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的。謝謝 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿格式篇 6 各位家長： 大家上午好 ! 首先非常感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加本次家長會，這是對我們學校和班級工作的大力支持，謝謝 !今天這個家長會，是為了給我們學校和家長提供一個面對面交流學習的平臺。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢 !相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。播種一種行動，收獲一種習慣 。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。認識鐘表、日歷。堅持 “ 一拳、一尺、一寸 ” ，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。 學習方面的準備： (1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品 (如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品 )應立即取出，并及時對孩子進行教育。通過參觀小學，讓幼兒 知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決 “ 向往上小學、又不知道怎樣做的問題 ” 。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動 。 幼兒園家長會發(fā)言稿格式篇 3 各位家長： 你們好 !首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝 你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。你們怎樣穿衣，怎樣跟別人說話，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報 ?? 所有這一切，對孩子都有很大的教育意義?，F(xiàn)在很多家長在孩子人際交往能力的培養(yǎng)方面不善引導，而把自己交友的標準，價值觀強加給孩子，不講民主，家長說了算，不尊重孩子的意見，有的家長帶孩子見到熟人時，孩子還沒說話，家長就先開口，給孩子貼上 “ 膽子小 ”“ 不太會說話 ”“ 性格內(nèi)向 ”“ 怕 見生人 ”“ 不愛問好 ” 等標簽，這樣一來，孩子本來想要說的話也不敢、不用講出口了，由此在交往中就 會表現(xiàn)出被動、 膽怯、 消極、依賴，缺乏自主意識等。 因為它增進了孩子解決糾紛的技能，豐富了孩子的社會經(jīng)驗。其實這兩則案例，一個是來自于國外，一個就來自于我們的身邊。 ” 在朋友的請求、說理和簇擁之下，那個 “ 犯規(guī) ” 的小朋友乖乖地松了手，排到隊伍最后邊。反之，父母如果 “ 各自為政 ” ，要求不統(tǒng)一，就 會導致幼兒無所適從，抵消了對幼兒的教育。為了充分發(fā)揮文學作品的教育價值，家長可以先讓幼兒理解作品內(nèi)容為起點，讓幼兒思 考 “ 自己應該怎樣做 ” ，使幼兒通過文學作品所獲得的 認知運用到現(xiàn)實生活中。 (三 )榜樣示范 ，成為幼兒學習的榜樣。例如，家長在對幼兒進行禮貌教育時，總喜歡說 “ 見到熟人要主動打招呼 ”“ 要做一個有禮貌的小朋友 ” 等，卻不具體地告訴幼兒怎樣跟熟人打招呼，怎樣去做一個有禮貌的小朋友。 (二 )培養(yǎng)幼兒的禮貌行為。但是果 果爸爸卻沒有與幼兒園教育同步，導致果果無法把在幼兒園所學運用至家庭生活 中。 ” 媽媽愣了愣，馬上說： “ 媽媽手上的東西太多，只能先扔掉空奶盒，再說扔一次也沒關系。這是一種積極的培養(yǎng)態(tài)度，讓孩子自己決定需要什么，看清什么是有意的，便能最大程度地調動他們地積極性，取得良好的教育效果。因為幼兒很喜歡模仿，他們首先會模仿父母親。首先是家庭內(nèi)部 (父母，祖輩及其他人 )對孩子的要求要一致。經(jīng)過日復一日的訓練，孩子定能養(yǎng)成好習慣。 家長要依據(jù)孩子的年齡采用相應的方法培養(yǎng)良好習慣。說到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，今天我主要跟大家一起探討三個方面的內(nèi)容。其次，剛接到邀請時，我的內(nèi)心是忐忑的，說到培養(yǎng)孩子，估計在坐的都比我一個沒有孩子的經(jīng)驗要多得多，所以今天我也是來學習的。同時，按規(guī)定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外。 請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。有句話說的好： “ 家庭與校園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。家長來園不穿奇裝 異服、不攜帶各類大小提包等。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉，如委托他人接送要提前給老師打電話說明，以免冒領、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。家長可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發(fā)小貼貼，或者讓老師當著小朋友的面夸你等等，對孩子說話也要講究方式方法 ) 我們平時保教工作肯定會出一些差錯或有 照顧不周的地方，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿意聆聽您的建議，改正不足，為了孩子，讓我們多溝通交流，家園合作 ! 謝謝大家 ! 幼兒園家長會發(fā)言稿格式篇 2 幼兒園家長培訓講稿 —— 勿讓家庭教育拖了幼兒教育的 “ 后腿 ” 內(nèi)容： 尊敬的園長、各位教師以及各位家長： 大家早上好 !首先，非常感謝下五屯中心幼兒園為我提供這樣的機會，可以跟有育兒經(jīng)驗的各位進行交流。但是，當孩子回歸家庭，家長的很多不良習慣就會給孩子帶來負面的影響，所以，有時家庭教育會在無形之中拖了幼兒教育的后腿。 第二，方法得當。父母要有堅強的教育意志，立下規(guī)矩之后就應要求孩子堅守。 培養(yǎng)幼兒良好習慣特別需要施教者要求一 致。 要求孩子有良好的習慣，家長要以身示范。 好習慣都應該讓孩子們覺得：這 是我盼望的，是我需要的，我特別希望有這個好習慣，這對我的幫助很大，對我的發(fā)展很有用，好習慣多了，我才能做的更好，我才可以多交朋友。這時佳佳說： “ 媽媽，隨地亂扔垃圾是一種不禮貌的行為。案例一中的果果小朋友在幼兒園里學習禮貌用語和禮貌行為，并用于家庭的生活中。豐富幼兒的禮貌知識是家庭禮貌教育的基本內(nèi)容，包括讓幼兒知道有一些常規(guī)的禮貌用語及在不同的 場合出現(xiàn)不同的禮貌行為，如知道做錯事情用 “ 對不起 ” 、接受別人幫助時要用 “ 謝謝 ” 、他人跟自己說 “ 謝謝 ” 時要用 “ 不客氣 ” 等。在使用循序漸進策略時，家長首先要向幼兒提出具體、明確、簡單的要求，不能抽象、籠統(tǒng)，這樣才能便于幼兒的理解和執(zhí)行。例如，家長可以利 用帶幼兒去朋友家做客或有朋友來家做客的機會，教育孩子如何做一位懂禮貌的小客人或小主人。許多優(yōu)秀的文學作品里蘊含著重要的教育價值，家長在對幼兒進行禮貌教育時，可以選擇 一些優(yōu)秀的文學作品為載體，實時開發(fā)，感化幼兒的思想，引導幼兒的行為。比如培養(yǎng)幼兒主動問候他人的習 慣，父親帶著幼兒見到熟人時要求幼兒主動問候，母 親