工作中自我反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。 ” 最近，聽到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說： “ 兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好 ?你怎么這么笨。 通過這件事，我重新反思了自己讀書 學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到： “ 一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。 作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實(shí)無誤、程序無誤 。 經(jīng)核實(shí)， xxx 一案依法經(jīng)審批的案件文書所記載的 罰沒款合計(jì)數(shù)額都是 3500 元 。 此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個(gè)會(huì)議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。建立家校聯(lián)系制度等。師生共議，同樹良好班風(fēng) 。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。愛后進(jìn)生是神。 這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。有時(shí)想想畢業(yè)后真的后怕，畢業(yè)了獨(dú)立在社會(huì)里了，沒有學(xué)校的庇護(hù)沒有學(xué)生身份 的庇護(hù)，不能老向家里尋求庇護(hù)，什么事都要自己擔(dān)當(dāng)。 這一年我還得向很多朋友做自我批評(píng)，老覺得太忙很多時(shí)候錯(cuò)過了就真的錯(cuò)過了，很多時(shí)候后悔只是讓自己知道心是什么。 工作中自我反思篇一 20xx 年過去了，我的大學(xué)生涯也步入了尾聲，四年時(shí)光啊，走過了，想想那些事那些人，當(dāng)初那些雞毛蒜皮，當(dāng)初那些小打小鬧，細(xì)細(xì)品品，還是饒有滋味的 !可以說每一次自我批評(píng)或者說反思都會(huì)有收獲的，靜靜的夜晚，絲絲的雨聲，一幅幅畫面，一句句言語，扣人心弦，寫出來祭奠一下 ! 首先要感恩，感恩很多人，家人，朋友，同事，我的學(xué)生等等很多，我要說當(dāng)一個(gè) “ 狂人 ” 突然停止發(fā)狂，突然玩起婉約心里會(huì)有很多話說。帶著課還得自己找工作，真的很累很苦，不僅僅是身體的更多的是心靈那種沉重。祝福伊人，因?yàn)楦卸?，所以我們那樣選擇。班主 任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。 班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的 。 三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。以此熏陶和感染學(xué)生，以求 “ 潤(rùn)物細(xì)無聲 ” 。開展 “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的競(jìng)賽活動(dòng) 。 工作中自我反思篇三 尊敬的 ***： 月 日，在 會(huì)議上，正當(dāng) 在臺(tái)上講話時(shí)，我不僅沒有認(rèn)真聆聽和領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，卻在下面偷偷看報(bào)紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。就是在這樣重要的場(chǎng)合下，我卻看起了報(bào)紙 ，這充分說明，我從思想上沒有把會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對(duì)
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