初中班主任20xx年度工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收。我們對孩子的教育不僅要完成升 學任務，我們還要塑造學生的人格 。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。 ⑵ 制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。 以中考為目標，加強班風學風建設(shè) (1)嚴肅班級紀律。進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 (4)樹立目標，開展競爭。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領(lǐng)同學進行學習的進行批評教育。 二、具體措施 科學管理：結(jié)合《 中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合學校的各項制度，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間，從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素。如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學生的作用，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。 利用自己在心里培訓進修班上學到的相關(guān)的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展，對特殊的學生建立心理健康檔案。 ㈠德育工作。同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率 。 在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任 心，使每個學生都有成功的機會和成就感。結(jié)合、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。 初中班主任 2024 年度工作計劃 3 為了更好地完成提出的各項工作任務，提高教育教學質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規(guī)守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃。 四、重視與家長的交流 接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成 “ 團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展 ” 的班集體。開展 “ 學習結(jié)對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動 。制定非常有用，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。開展學習競賽活動 。班風的形成必然要經(jīng)歷 “ 導向 ” ， “ 形成 ” 和 “ 鞏固 ” 的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。 三、加強與任課教師的溝通 由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和 初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。教師自身專業(yè)知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷。如設(shè)立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 金色童年 ” 、 “ 我們在這里成長 ” 等文化背景。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1