班主任年度工作計劃五篇(存儲版)
【正文】 此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不攜帶危險物品進行游戲 (如：剪 _、玩具等尖銳物件 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。 班主任年度工作計劃 3 一、班上基本情況 五年級本學期有一位轉入的學生，全班有男生 24 人，女生 18 人，共 42 人。 第二周調整部分學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。 二、班級學生情況分 本班共有學生 58 人，其中女生 28 人，男生 30 人。 發(fā)展 (1)培養(yǎng)學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。 二、工作目標 第一：建立完善的管理制度。 為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉化工 作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 三、具體措施 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 本班本學期工作情況，表揚優(yōu)秀學生。 四月份： 培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。 管理 (1)明確班委職責，各司其職。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 爭取期末被評為先進班級體。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。 平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造 “ 平安班級 ” ，做到無意外事故發(fā)生。 防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育 檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還
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