133角的平分線的性質(zhì)教案(1)-資料下載頁

【摘要】課題：角的平分線的性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)①經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力．②能夠利用三角形全等，證明角平分線的性質(zhì)和判定．③會(huì)用尺規(guī)作已知角的平分線．④能對(duì)角平分線性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，解決一些實(shí)際問題．教學(xué)重點(diǎn)角平分線畫法、性質(zhì)和判定．教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用角平分線性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理及解決實(shí)際問題

2024-11-21 06:27

第02講角平分線的性質(zhì)及判定-資料下載頁

【摘要】專業(yè)資料分享第02講角平分線的性質(zhì)與判定考點(diǎn)·方法·破譯1．角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.2．角平分線的判定定理：角的內(nèi)角到角兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上.3．有角平分線時(shí)常常通過下列幾種情況構(gòu)造全等三角形.

2025-06-29 15:54

1231角的平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】旬陽縣城關(guān)二中“互助導(dǎo)學(xué)——四步六環(huán)”教學(xué)模式教學(xué)設(shè)計(jì)§角的平分線的性質(zhì)教材：義務(wù)教育教科書實(shí)八年級(jí)上冊(cè)第十二章全等的三角形主備人：李宏兵二次備課人：課程標(biāo)準(zhǔn)探索并證明角平分線的性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．會(huì)用直尺圓規(guī)作已知角的平分線。2.掌握角平分線的性質(zhì)定理．3.會(huì)證明角的

2024-11-21 03:03

角的平分線的性質(zhì)的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《角的平分線的性質(zhì)》的教學(xué)反思 本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是從回顧三角形中的角平分線出發(fā)，再通過折紙?zhí)剿髌椒忠粋€(gè)角，提出遇到不能對(duì)折的木板或鋼板類角時(shí)如何平分的問題，引出角平分儀，進(jìn)而類比介紹角平分線...

2025-11-06 00:46

角平分線性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.掌握作角的平分線和作直線垂線的方法2.學(xué)握角平分線的性質(zhì)（二）情感態(tài)度目標(biāo)1.在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強(qiáng)解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗(yàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。教學(xué)

2025-04-17 12:21

角平分線的性質(zhì)1ppt-資料下載頁

【摘要】2.叫做全等三角形?；ハ嘀睾系慕墙凶觯撸撸呋ハ嘀睾系倪吔凶觯撸撸撸咂渲校夯ハ嘀睾系捻旤c(diǎn)叫做＿＿＿。全等形和相等對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)角對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)知識(shí)回顧能夠重合的兩個(gè)三角形3.“全等”用

2024-11-24 14:37

1132角平分線的性質(zhì)2教案-資料下載頁

【摘要】第一篇： 9月9日§11．3．2角的平分線的性質(zhì) （二）新授 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 掌握角平分線的性質(zhì)2 （二）能力目標(biāo) 能應(yīng)用角平分線的兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題． （三）情...

2025-11-06 00:00

角的平分線-資料下載頁

【摘要】三角形的角平分線教學(xué)目標(biāo)。算和證明。.教學(xué)難點(diǎn)逆定理的證明。如圖，河南區(qū)一個(gè)工廠，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標(biāo)出工廠的位置，并說明理由。北比例

2025-11-01 12:45

角平分線的性質(zhì)課件1-資料下載頁

【摘要】人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)的性質(zhì)（1）ADBCEADCB不利用工具，請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法？AOBC活動(dòng)1再打開紙片，看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系？（對(duì)折）1、如圖，是一個(gè)角平分儀

2024-11-24 16:18

141角平分線的性質(zhì)與判定-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明角平分線第1課時(shí)角平分線的性質(zhì)與判定1課堂講解?角平分線的性質(zhì)?角平分線的判定2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升不利用工具，請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角.你有什么辦法？AOBC再打開紙片，看

2024-12-28 02:24

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)113角的平分線的性質(zhì)習(xí)題精選-資料下載頁

【摘要】角的平分線的性質(zhì)一、選擇題1．如圖1所示，∠1=∠2，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別為D，E，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）．A．PD=PEB．OD=OEC．∠DPO=∠EPOD．PD=ODPDAEBODFACEB

2025-11-06 06:32

角平分線性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：角平分線性質(zhì)教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能目標(biāo) （二）情感態(tài)度目標(biāo) ，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強(qiáng)解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗(yàn)。。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握角平...

2025-11-06 06:03

角平分線的性質(zhì)和判定經(jīng)典題-資料下載頁

【摘要】角平分線的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)一知識(shí)要點(diǎn)：1.角平分線的作法（尺規(guī)作圖） 思考：這一畫法的根據(jù)是什么？ ?2.角平分線的性質(zhì)及判定（1）角平分線的性質(zhì)：文字表達(dá)：角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等．幾何表達(dá)：∵OP平分∠MON（∠1＝∠2），PA⊥OM，PB⊥ON，（已知）∴PA＝PB．（角平分線的性質(zhì)）思考：這一性質(zhì)定理的根據(jù)是什么

2025-03-25 07:45

角的平分線教案-資料下載頁

【摘要】19．5角的平分線（1）授課教師：劉忠霞授課班級(jí)：初二（2）班授課地點(diǎn)：初二（2）班教室【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理，體會(huì)數(shù)學(xué)表達(dá)的嚴(yán)密性。2．能夠運(yùn)用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的

2024-11-24 15:39

角的平分線的性質(zhì)參考教案2-資料下載頁

【摘要】角的平分線的性質(zhì)（二）教學(xué)目標(biāo)1、角的平分線的性質(zhì)2．會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”．3．能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題．教學(xué)重點(diǎn)角平分線的性質(zhì)及其應(yīng)用．[來源:Z#xx#k.Com]教學(xué)難點(diǎn)靈活應(yīng)用兩個(gè)性質(zhì)解決問題．教學(xué)過程Ⅰ．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

2025-11-10 10:50

113角的平分線的性質(zhì)同步習(xí)題及答案(完整版)

113角的平分線的性質(zhì)同步習(xí)題及答案(更新版)

113角的平分線的性質(zhì)同步習(xí)題及答案(專業(yè)版)

113角的平分線的性質(zhì)同步習(xí)題及答案(留存版)