六年級畢業(yè)班操行評語(存儲版)
【正文】 給老師最大印象就是愛動腦筋，雖然絞盡腦汁想不出來，但是你還是能說出一個奇怪的答案，這主要是你的語言概括能力不行，難以來概括你想表達的意思，這歸根到底你讀的書太少了，老師給你一個建議，把你的零花錢三分買吃的，七分買書讀。 7) 當我在課 堂上終于看到你高高的舉起手，當我看到你的臉上露出燦爛的笑容，當我看到放學零聲響起后你輕松地背起書包時，我在心里為你感到高興。你學習較認真 ，特別是看到你清晰工整的作業(yè)，我心里別提有多高興了。如果課堂聽 講再專心一些，學習勁頭再足些，學會認真思考，你一定會有進步的。如果你能靜下心來，專心致志地學習，虛心聽取大家的建議，一定更棒 ! 14) 老師喜歡你，因為你天真、可愛，積極關(guān)心集體，樂于幫助有困難的人。那么，老師相信你一定會取得好成績。不過，你上課的時候總是那么安靜。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。 27) 你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。為實現(xiàn)自己的目標去努力吧 ! 35) 你是一個善良的女孩，誠懇樸實，文靜可人。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，成績更優(yōu)秀。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。把握生命的每一天，走好人生的每一步。 38) “ 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答，課下的你能及時完成作業(yè)，并能盡所能幫助學習有困難的同學。要知道，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做，而是他比你敢做。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行 ! 31) 你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。 24) 你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。 19) 在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。但是，你交的 “ 壞朋友 ”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。在你熱情高漲的時候，你積極發(fā)言，做事有條理?；顒又心銠C敏靈活。如果你把聰明、智慧專注地投入到學習中來，你會是個很優(yōu)秀的小學生。如果你上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，學習會有明顯進步的。學習態(tài)度端正，學習熱情高，成績也進步的很快。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步 ! 2 你有著鮮明的個性特點，活潑中不失穩(wěn)重，幽默中不失文靜，經(jīng)常會給大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜與歡樂，教室里時常回蕩著你開朗活潑的笑聲，同學們都很喜歡你。在以后的學習生活中，我真誠的希望你能明白學習的重要性，刻苦鉆研，勇于實踐，你的學習表現(xiàn)會讓老師和同學刮目相看。在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。 “ 知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。生活中你活潑開朗、頭腦靈活。但對待學習，你卻對自己要求的不嚴格，不能把精力完全的集中在學習上，不能很好的做到持之以恒。我想你正在努力做得更好，是嗎 ? 勤奮好學是大家 對你公認的評價。 ” 這學期你的進步大家有目共睹，從學習到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。在你的交際圈內(nèi)，你也是侃侃而談，頗有幽默感的一員。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。 9) 有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。 3) 你是個文靜，樸實，勤儉的女孩，平時能團結(jié)同學，關(guān)心他人勞動積極，學習也很刻苦，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差，缺少一些自制力，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一，踏踏實實，爭取學業(yè)有成。 2) 你是個溫和的女孩子，不與人爭執(zhí)，平時樂于助人，也愛幫助別人，在學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務(wù)，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差，愛與同學偷偷說笑，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去。這才是我們 做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天你會達到的。要知道，一個事業(yè)有成的人，不一定是他比你會做，而是他比你敢做。課堂上很高興能聽到你那響亮而準確的回答，課下的你能及時完成作業(yè)，并能盡所
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