【正文】 轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 :首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理 再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。小干部們選出來了。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生， 學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。 一、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 2024 小學班主任個人工作計劃相關： 。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 2024 小學班主任個人工作計劃篇 10 三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順 。 二、壯大班干部隊伍 努力進行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班級的前提。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進 ! 2024 小學班主任個人工作計劃篇 9 新學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續(xù)發(fā)揚團結、勤奮、求實、向上、互助的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破 (即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標 )，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班 級。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能 力，讓他們認識錯誤并改正它。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用 “ 誰的小樹長得最直 ” 的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。因此，我決定從以下幾點入手： 養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 (2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 ，學會與人相處，學會付出和愛。 跳繩比賽。 四、活動安排 報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 (2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 你追我趕 的比學風格 。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 對學生進行假期法制和各項安全教育。 培養(yǎng)學生的集體主義觀念。一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。有些學生上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念。 學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。班主任本著 抓兩頭，帶中間 的。 衛(wèi)生方面，我將采取以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 (一 )班級工作重點 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 。 準備放寒假。 進行一次計算競賽。 開展 “ 祖國母親 ” 、 “ 我愛我校 ” 等班題主會。 對個別行為突出的同學，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強同學的自信心。 二、本班同學基本情況 現(xiàn)本班有同學 46 人，由于本班同學大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，同學在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多同學基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教 學上比較被動，同學的學習欲 望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的積極性入手，化被動為主動。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。 培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位同學。 對同學進行思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉校生的輔導工作。 做好期中測試工作。 教育同學寒假注意平安。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (3)利用 優(yōu) 秀小組 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 八、問題學生的轉化工作 本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力