教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎word版教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 、 1 個(gè)皮球（視學(xué)校實(shí)際情況而定）、 1 個(gè)托盤(pán)天平（視學(xué)校實(shí)際情況而定）。（先將氣球掛上，另一端掛上重物，想辦法使小天平平衡） 給氣球充氣，觀察并記錄小天平的變化。 出示之前填寫(xiě)的關(guān)于水和空氣的氣泡圖，請(qǐng)學(xué)生思考：還有哪些可以補(bǔ)充，原有內(nèi)容中哪些是不正確的，需要改正。（托盤(pán)天平不僅可以測(cè)出空氣是否有重量，而且可以較準(zhǔn)確地測(cè)出到底增重了多少） 學(xué)生將之前記錄的維恩圖等記錄表取出，再給學(xué)生一張新的石頭、水、空氣對(duì)比表。并討論自制小天平的方法。 過(guò)程與方法： 在稱(chēng)量的過(guò)程中，了解一些因素會(huì)影響稱(chēng)量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱(chēng)量。 演示實(shí)驗(yàn)材料： 1 個(gè)皮球（視學(xué)校實(shí)際情況而定）、 1 個(gè)托盤(pán)天平（視學(xué)校實(shí)際情況而定）。（分組實(shí)驗(yàn)） 全班交流小天
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