【摘要】4-2用橡皮筋作動力【教學目標】科學概念：彈力是物體形狀改變產生的要恢復原來形狀動力；橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越遠。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關系的實驗。情感、態(tài)度、價值觀：認同認真實驗、收集數(shù)據(jù)、進行解釋的重要性?！窘虒W重點】做橡皮筋的圈數(shù)與小
2024-11-20 03:23
【摘要】做一個生態(tài)瓶計劃課時1教學內容分析本課是前一課的繼續(xù)，進一步研究生物與環(huán)境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存，相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，在這一課中，學生將通過簡單的方案設計來研究生態(tài)群落。教學目標，以此設計生態(tài)瓶的建造方案。
2024-11-20 03:24
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相
2025-05-13 07:07
【摘要】子葉胚乳
2024-12-12 22:18
【摘要】第二課蝸牛（一）【教學目標】科學概念1、蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構造等多方面。2、蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應，如觸角伸縮、身體躲進殼內以躲避危險等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗從整體到局部的觀察過程，并學習使用放大鏡做更細致的
2024-11-20 03:25
【摘要】與跑同行種子發(fā)芽實驗（二）與跑同行交流匯報（）的實驗?！c跑同行整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組
2025-05-09 01:37
【摘要】引領者海寧市海洲小學陸亞紅4、定期觀察、記錄、澆水。實驗組有陽光，對照組無陽光1、取兩個一次性杯子，下面放上紙巾。兩個組相同的條件綠豆、水、溫度、空氣兩個組不同的條件綠豆種子發(fā)芽一定要有陽光。我們提出的問題綠豆種子發(fā)芽一定要有陽光嗎？我們的推測實驗過程與方法2、各放入三顆大小差不多的綠豆。
2024-12-13 17:31
【摘要】四、風向和風速教學目標：風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。過程與方法：自制建議風向標和小風旗。用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結果。教學重點：能描述風向和風速教學難點：用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，并使用適當?shù)姆椒o錄觀察結果。教學準備：分組材
2024-11-20 03:15
【摘要】教科版五年級科學上冊種子發(fā)芽實驗（一）播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個月,開花結果：播種后三個月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？綠豆發(fā)芽是否需要土壤嗎？推測一
2024-12-11 08:59
【摘要】尋訪小動物教學目標：1、引導和推動學生開展尋訪調查小動物活動，鼓勵學生親近和關注周圍環(huán)境中的小動物。2、經(jīng)歷初步的在觀察活動前提出問題，嘗試解決觀察活動中問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內容的過程。3、掌握一些探尋小動物及其生活環(huán)境的方法，知道不同的動物要用不同的觀察方法。4、培養(yǎng)學生保護生態(tài)環(huán)境，不傷害小動物的意識，獲得關于動物
2024-11-20 03:27
【摘要】我們周圍的空氣【教學目標】科學概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進行觀察的物質借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質進行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀：明白科學的結論需要客觀事實（證據(jù)）來加以證明?！窘虒W重點】了解
2024-11-20 03:26
【摘要】聽聽聲音教案課題聽聽聲音版本教科版年級四年級教學目標科學概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法：用語言來描述和記錄聽到的音樂，并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感態(tài)度價值觀：1、學
2024-11-19 22:44
【摘要】校園生物大搜索【教學目標】科學概念我們周圍生活的生物是多種多樣的。過程與方法，認識多種多樣的生物。。情感、態(tài)度、價值觀。，發(fā)展科學學習的樂趣。【教學重點】會選用適合的工具對校園生物進行調查和記錄。【教學難點】知道我們的校園中大概生活著多少種植物和動物。理解校
2024-11-20 03:20
【摘要】一、教學目標科學概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領有關系的實驗2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關系的實驗3、將物體的顏色與升溫情況的實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖
2024-12-02 11:39
【摘要】我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過，它們都是從種子開始長大的那么，種子是怎么長大的呢？我們先得窺探一下種子的秘密！種子的結構種臍種皮胚芽胚軸胚根子葉種皮胚思考：菜
2024-11-11 21:42
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