【正文】 切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。但這一次我們班兩名同學的成功轉(zhuǎn)化卻讓我想了很多。就如另一名后進生來說，他當后進生已經(jīng)歷史悠久了，一直以來，老師對他都是另眼相待，家長也對他失之極，所以他有著嚴重的厭 學情緒，而且在英語上幾乎已經(jīng)陷入了完全不懂的狀態(tài)，面對這樣的一名同學開始我?guī)缀鯚o從入手，不知如何是好，多次二，三十分的測驗成績也讓我心急如焚。每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受： 一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。李冬老師在下午的講座中說到了單詞的教學，她隨便舉了幾個例子，信手拈來地 就組成了歌謠，打著拍子就說起來了，句子非常有節(jié)奏，朗朗上口。在本次同堂異構(gòu)課中，兩位老師都在課堂上讓學生們小組討論，真正地把課堂教給了學生，學生們討論很積極，爭先發(fā)言，取得了非常好的教學效果。首先，上課前與學生做互動式就有意引入比較級這個話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。 英語老師如何寫讀書心得篇 8 唐代的散文家韓愈在《師說》里講，為師者，是傳道授業(yè)解惑的。這些話語，如醍醐灌頂，讓我茅室頓開。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。 在一個階段的理論學習之后，我們又在臨師附小進行為期一個月的教學實踐培訓。同時在爭論中我們意識到了自己平時課堂中不能發(fā)現(xiàn)的問題和不足，并汲取了別人好的經(jīng)驗和方法，提升自己的課堂教學藝術(shù)。好在經(jīng)過老師耐心細致地糾正，我們在這方面有了一定的改進與提高。 二、情境的設(shè)置 英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。 做好一名老師，需要學會解決很多問題。只有多學，自己在教學方面才會有更多的積累，能更好的把學 生給教好。在成為一名合格的老師這條路上，自己要走的路還有很長，要學的也還有好多。所以我更要好好準備，把教學做到最好。通過最近一周的線上實習和聽課，我認識到自己和優(yōu)秀 老師之間的差距在哪。從而導(dǎo)入新課的學習中。特別是盧英苗老師的板書，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現(xiàn)的那么一目了然。通過小班化上課的方式，我們學員用英語溝通與交流，強化口語訓練。不管我們老師如何花盡心思，如果不從學生的實際出發(fā)，一切都是枉然。同時在評價他人課的基礎(chǔ)上，我們也能取長補短，博采 眾長，提高自身的課堂教學實效。作為教師，要時時為學生的發(fā)展著想，正像溫州市教育教學研究院沈雨老師在《漫談評價》談到：從科學的 `角度，引導(dǎo)我們教師學會用發(fā)展的眼光評價學生的學業(yè)成績。 （一）玩中學 浙江教育學院外語學院高歌老師在《小學英語故事教學技巧》中講到，如何使孩子們能夠掌握重點句型，我們教師可通過講故事的 形式，利用孩子的天性，圍繞重點句型創(chuàng)設(shè)簡單的故事情節(jié)。 總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學生的情況設(shè)計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平。 通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。 四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點 。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了 “ 以學生為主體 ” 的教學理念。 教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；我感覺就是因為李老師的和藹可親才讓他們大膽的回答問題，與老師互動。 英語老師如何寫讀書心得篇 7 這次我有幸參加了河北省 20__年特級教師講學團送教下鄉(xiāng)活動。因此我找他談心，并在生活上給予足夠的 `關(guān)心，從而使他對我產(chǎn)生了信賴感；又多次找他們的父母交談，指出 孩子的未來也是他們的希望，而高中階段對人的一生又是多么重要等，盡量爭取家長的主動配合；平時也利用業(yè)余時間幫助他補習外語，慢慢地，他的英語成績有了進步，開始有了一定的信心和興趣。所以，英語教學中，后進生轉(zhuǎn)化工作的難度可想而知。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。不斷的反思、改進。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。經(jīng)常在課堂上穿插很多人物事跡和生活中的實例。 四、 “ 雙管齊下 ” 努力增強學生的閱讀興趣閱讀是學好英語的重要環(huán)節(jié)，同時也是體現(xiàn)英語價值的重要表現(xiàn)之一。所以在剛開始就明確要求英語課堂實行三不：不準隨意講話、不準睡覺、不準搞小動作，實行了三必：必須帶書、必須帶筆、必須帶腦子。當學生親近你時，便會親近你所教的學科，學生會在不知不覺學好英語，我們所要做的，就是藝術(shù)地傳授給他們所需的英語知識和技能，把他們引向更深廣的英語生活。 優(yōu)秀教師應(yīng)該具有一定的講課藝術(shù)，一定是具有自己的講課風格的。 英語老師如何寫讀書心得篇 2 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從事英語教學十六載，也逐漸從一個年輕教師走向成熟。在復(fù)習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。 二、打好基礎(chǔ)，查缺補漏 英語基礎(chǔ)對于英語學習至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學更應(yīng)加強這一要求。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的