【正文】 先生的為師之道。 ” 所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔 同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。 經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到 “ 敬業(yè)，愛崗，奉獻 ” 的內(nèi)在核心。 老師師德師風自查報告篇 7 通過參加九湖學校師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師 ,德高為范。 缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。 加強本職分管工作的主動性、積極性。 在教育教學活動中，存在理念陳舊，缺少學習和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。為此學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規(guī)章制度。學校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的考核領(lǐng)導小組，對教師職業(yè)道德進行考核和評議，按學校制定 的教職工教育、教學工作評估細則中的教師職業(yè)道德專項每學期進行一次量化評分。學校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進事例。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。我們要做到有始有終，把它放在各項工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。在踐行我校教師專業(yè)規(guī)范的過程中，我主講了學生 “ 人生與 ” 專題講座，為我部學生培養(yǎng)了社會實踐能力，增強了學生的生存意識，從而更早適應(yīng)社會。要求學生學習的知識自己應(yīng)當精通 。 崇尚科學、遵守法紀，不參與邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。 團結(jié)互助、為人師表。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。 安于現(xiàn)狀，不積極學習和不鉆研教育教學業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學生已綽綽有余的思想。盡管學校領(lǐng)導和教師也堅持學習黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展。 三、落實整改措施 為改進工作，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議，學校領(lǐng)導班子及時召開會議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份總結(jié)自糾材料上交。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)公開承諾書》，時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風建設(shè)的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻、廉潔從教。學校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。對教職工中存在的一些問題，學校教育力度不大。 二、剖析原因。要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。沒有參與推銷商品、索要財物等有損教師形象的行為 。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。 教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。并主動完成學校交給我的各項工作任務(wù)，深得學生的喜歡。責任人：董秀清 教導處：進一步尊重學生、尊重家長。做到送一杯水 ，一把椅子讓座，一席暖人心的話。我們對學困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。 進一步加強師德師風建設(shè)學習教育活動。要把師德師風建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。 師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。因此我校根據(jù)市教育局 “ 學規(guī)范，強師德，樹形象 ” 師德主題教育活動的統(tǒng)一部署召開了社會各界代表座談會，并在部分班級進行了調(diào)查問卷。 認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。 (三 )加強工作的主動性、積極性。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。俗語道： “ 人怕敬，鬼怕送。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往 “ 打破沙鍋問到底 ” 。如今做教師已經(jīng)近十五個年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “ 教書育人，為人師表 ” 這個基本內(nèi)容，深有體會。 、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。 二、抓住重點，自查自糾 針對本次師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。這就要就我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一桶水 ” 來供給學生 “ 一瓢水 ” 。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，更是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受人生的樂趣。 老師師德師風自查報告篇 4 作為一個剛走上教學崗位的新教師，一切都顯得是新鮮的，高熱情卻是零經(jīng)驗，對于很多教學上的事情都顯得有些手足無措。 一、存在的主要問題 (1)在教學中，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風上，按部就班的多，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。 最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范，做到、愛生如子、 愛校如家。 學校采取 “ 走出去、請進來 ” 的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教學六認真，并請校外作家作了文學講座。通過堅持全校教師會議政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平 。 “ 三人行必有我?guī)?” ，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。通過 20__年師德師風建設(shè) “ 學法懂法守法，做合格人民教師 ”“ 十查實看 ” 學習活動，對照 “ 十查十看 ” ，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。 我校堅持把握教師政治思想工作，采取 多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。 三